|
|
|
|
| LEADER |
03536nam a2200361 a4500 |
| 001 |
BFMO81545 |
| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
20121207143814.0 |
| 008 |
081024s1993 sp a g b 000 0 spa d |
| 008 |
20081024151000.0 |
| 017 |
|
|
|a M.20.182-1993
|
| 020 |
|
|
|a 8436807650
|
| 040 |
|
|
|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|c SV-SsUSB
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.15
|b I61
|2 20
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Intervención psicopedagógica /
|c Jesús A. Beltrán Llera ... [et al].
|
| 260 |
|
|
|a Madrid :
|b Pirámide,
|c 1993
|
| 300 |
|
|
|a 453 p. :
|b il. ;
|c 23 cm.
|
| 490 |
1 |
|
|a Colección "Psicología"
|
| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas.
|
| 505 |
|
|
|g Parte primera
|t Intervención estructural cognitiva: La teoría de la modificabilidad estructural cognitiva: un modelo de evaluación y entrenamiento de los procesos de inteligencia /
|r Reuven Feuertein --
|g Parte segunda
|t Intervención en el ámbito del lenguaje oral y escrito: enfoques de primero, segundo y tercer orden para mejorar las estrategias cognitivas de aprendizaje de la escritura /
|r Carl Bereiter; Marlene Scardamalia --
|g Parte tercera
|t Intervención en el ámbito de la creatividad y la afectividad: La creatividad y su desarrollo: una aproximación disposicional /
|r David N. Perkins --
|g Parte cuarta
|t Intervención en el ámbito de las matemáticas: La mejora de las habilidades de resolución de problemas matemáticos: hacia un modelo de intervención basado en la investigación /
|r Erik de corte --
|g Parte quinta
|t Intervención en el ámbito del aprendizaje: Intervenciones educativas para potenciar la metacognición y el aprendizaje autorregulado /
|r Barbara L. McCombs.
|
| 520 |
|
|
|a Las modernas teorías psicológicas defienden que la inteligencia es un conjunto de habilidades que pueden se modificadas mediante la aplicación de métodos y programas adecuados. Así, han contribuido a que la intervención dentro del ámbito educativo haya cobrado fuerza en los últimos años. Esta línea de trabajo empieza a ser hoy práctica común, pero necesita un cuerpo sólido de doctrina que ilumine, etimule y acompañe a la investigación y aplicación educativa en el marco de las nuevas teorías cognitivas y del procesamiento de la información.
|
| 650 |
|
2 |
|a Psicopedagogía
|2 lemb
|
| 700 |
1 |
|
|a Beltrán Llera, Jesús A.
|
| 700 |
1 |
|
|a Bermejo, Vicente
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 999 |
|
|
|c 12221
|d 12221
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 370_150000000000000_I61
|7 0
|8 CG
|9 17889
|a 50
|b 50
|c INF
|d 2008-10-24
|e Inforp-UES FMO
|i 50010415
|l 2
|o 370.15 I61
|p 50010415
|r 2019-03-06
|s 2013-03-08
|w 2012-12-07
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 370_150000000000000_I61
|7 0
|8 CG
|9 17890
|a 50
|b 50
|c INF
|d 2008-10-24
|e Inforp-UES FMO
|i 50010416
|o 370.15 I61
|p 50010416
|r 2019-03-06
|w 2012-12-07
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_150000000000000_I584
|7 0
|8 CG
|9 227283
|a 10
|b 10
|c CG
|d 2012-08-15
|i 10014195
|l 11
|m 0
|o 370.15 I584
|p 10014195
|r 2020-03-04
|s 2020-02-20
|t 1
|w 2012-08-15
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 370_150000000000000_I584
|7 0
|8 CG
|9 227284
|a 109
|b 109
|c CG
|d 2016-07-04
|i 10902713
|o 370.15 I584
|p 10902713
|r 2016-07-04
|w 2016-07-04
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 370_150000000000000_I584
|7 0
|8 CG
|9 227285
|a 109
|b 109
|c CG
|d 2016-11-11
|i 10903194
|o 370.15 I584
|p 10903194
|r 2016-11-11
|w 2016-11-11
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_150000000000000_I584
|7 0
|8 CG
|9 249760
|a 70
|b 70
|c CG
|d 2013-03-08
|i 70003116
|o 370.15 I584
|p 70003116
|r 2013-03-08
|t 001
|w 2013-03-08
|y BK
|x 11/08/06
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_150000000000000_I384
|7 0
|8 CG
|9 249939
|a 70
|b 70
|c CG
|d 2013-03-08
|i 70003219
|o 370.15 I384
|p 70003219
|r 2013-03-08
|t 001
|w 2013-03-08
|y BK
|x 10/08/2006
|