Construir y enseñar: las ciencias sociales y la historia /
En las últimas décadas han surgido con fuerza tendencias de renovación didáctica que defienden fines y modos en la enseñanza de estas materias, basados en las posiciones constructivistas, y muy distintos del verbalismo tradicional. Desde esa perspectiva, se ha avanzado en el conocimiento de las cara...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Buenos Aires, Argentina :
Aique,
2005
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| Edición: | 4a ed. |
| Colección: | Transformación.
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- 1. Perpectivas disciplinares, cognitivas y didácticas en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia
- 2. Construcción del conocimiento y enseñanza de las ciencias sociales y la historia
- 3. Compresión y enseñanza de la causalidad histórica
- 4. La explicación causal de distintos hechos históricos
- 5. Historia y relato
- 6. Razonamiento y solución de problemas con contenido histórico.