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| LEADER |
03163cam a2200289 4500 |
| 001 |
BFMO82355 |
| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
20121207143900.0 |
| 008 |
080904r20071922mx c g b 000 0 spa d |
| 020 |
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|a 9700771512 (Rústica)
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| 020 |
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|z 9700775520 (Tela)
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b Spa
|d SV-SsUSB
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.102
|b A525d
|2 20
|
| 100 |
1 |
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|a Amós Comenio, Juan,
|d 1592-1670.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Didáctica magna /
|c Juan Amós Comenio ; prólogo de Gabriel de la Mora.
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| 250 |
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|a 17a. ed.
|
| 260 |
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|a México D. F. :
|b Porrúa,
|c 2007
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| 300 |
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|a 198 p. :
|b il. retrato ;
|c 22 cm.
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| 440 |
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0 |
|a Sepan cuantos ;
|n No 167
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| 500 |
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|a Contiene notas explicativas en cada capítulo.
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| 500 |
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|a En portada 17a ed., en contraportada 1a ed., reimpresión 2007.
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| 592 |
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|a 1. El hombre es la criatura postrera, la más absoluta, la mas excelente de todas las criaturas -- 2. El fin del hombre está fuera de la vida -- 3. Esta vida es tan solo preparación de la vida eterna -- 4. Conocerce , regirse y encaminarse hacia Dios, tantó a sí propio como todas las demás coasa con uno mismo, son los tres grados de la preparación para la eternidad -- 5. La naturaleza ha puesto en nosotros la semilla de los elementos antedichos (erudición virtud y religión) -- 6. Conviene formar al hombre si debe ser tal -- 7. La formación del hombre se hace muy fácilmente en la primera edad, y no puede hacerse sino en ésta -- 8. Es preciso formar a la juventud conjuntamente en escuelas -- 9. Se debe reunir en las escualas a toda la juventud de uno y otro sexo -- 10. La enseñanza en las sescuelas debe ser universal -- 11. Hasta ahora hemos carecido de escuelas que respondan perfectamente a su fin -- 12. Las escuelas pueden reformarse para mejorarlas -- 13. El fundamento de la reforma de las escuelas es procurar el orden en todo -- 14. El orden que establescamos para las escuelas debemos tomarlo de la naturaleza y ha de ser tal que ninguna clase de obstáculos pueda alterarle -- 15. Fundamentos de la prolongación de la vida -- 16. Requisitos generales par aprender y enseñar. . . . -- 17. Fundamentos de la facilidad para enseñar y aprender -- 18. Fundamentos de la solidez para aprender y enseñar -- 19. Fundamentos de la abreviada rápidez en la enseñanza -- 20. Método de las ciencias en particular -- 21. Métodos de las artes -- 22. Métodos de las lenguas -- 23. Método de las costrumbres -- 24. Método de inculcar la piedad -- 25. Si queremos reformar las esculas conforma . . . -- 26. De la disciplina escoalr -- 27. De la división de las escelas en cuatro . . . -- 28. Idea de la escuela materna -- 29. Idea de la escuela común -- 30. Bosquejo de la escuela latina -- 31. De la academia -- 32. Del orden general de las escuelas rectamente guardado -- 33. De los requisitos necesarios . . .
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| 650 |
1 |
7 |
|a Didáctica
|x Historia.
|2 lemb
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| 700 |
1 |
|
|a Mora, Gabriel de la
|e prologuista
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 999 |
|
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|c 12644
|d 12644
|
| 952 |
|
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_102000000000000_A525D
|7 0
|8 CG
|9 18478
|a 50
|b 50
|c GN
|d 2012-12-07
|g 7.00
|i 50011461
|l 7
|m 1
|o 371.102 A525d
|p 50011461
|r 2019-04-09
|s 2018-08-17
|w 2012-12-07
|y BK
|