Análisis del modelo antropológico presente en la reforma educativa salvadoreña para 1995 /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rivas Pineda, Jorge Alberto
Otros Autores: Ruíz Díaz, Guillermo Carlos (coautor), Ayala, Erasmo (asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San Salvador : Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, 1999
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260 |a San Salvador :  |b Universidad Centroamericana José Simeón Cañas,  |c 1999 
300 |a 90 h. 
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502 |a Tesis (Licenciado en Filosofía) -- Universidad Centroamericana José Simeón Cañas 
592 |a la reciente historia salvadoreña y la necesidad de una reforma educativa -- Concepción antropológica de la reforma educativa salvadoreña de 1995 -- La Visión antropológica de la reforma educativa de 1995 -- La Solidaridad como principio -- La Solidaridad como asociacionismo -- La Competitividad como premisa social -- La Democracia como meta educativa -- La participación como garantía de la democracia -- Insuficiencias de la concepción antropológica de la reforma educativa de 1995 -- Crítica desde la propuesta humanista, comunicativa y solidaria. 
700 1 |a Ruíz Díaz, Guillermo Carlos  |e coautor 
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