Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Bermúdez, Elsa Ester.
Otros Autores:	Joma Bonilla, Concepción (autor.a.), Peña Camacho, Claudio Atilio. (Asesor.)
Formato:	Desconocido
Materias:	Licenciatura en Ciencias de la Educación. San Salvador > Diagnostico. > 1992

Diagnostico de la Educación no Formal en Programas de Alfabetización de Adultos en Zonas Rurales del Sector Norte de Departamento de San Salvador.
por: Bermudez, Elsa Ester.

Diagnostico de la Educación no Formal en El Salvador.
por: Quintanilla Asencio, Jorge Alberto.

La educación no formal en El Salvador : diagnóstico de la educación no formal, desarrollada en programas de arte popular en El Salvador /
por: García Argueta, Enrique.
Publicado: (1980)

Diagnóstico de la educación no formal en El Salvador: Diagnóstico de la metodología empleada en programas de educación no formal del instituto salvadoreño de formación profesional y alegría y académica de corte y confección hermano Pedro, en el departamento de San Salvador /
por: Castillo, Paula Elba
Publicado: (1991)

Diagnóstico de la educación formal en El Salvador: Diagnóstico del efecto que el conflicto bélico ejerce sobre el rendimiento escolar de los estudiantes del bachillerato oficial de la zona metropolitana de San Salvador y propuesta metodológica de un programa que supere esta crisis / Matilde Amelia Claros Madrid, Dorys del Carmen García Martínez
por: Claros Madrid, Matilde Amelia
Publicado: (1992)

Diagnóstico de la educación no formal desarrollada por la radio como medio de comunicación de masas en la comunidad marginal atonal de la zona ocho del Sector poniente del área metropolitana de San Salvador /
por: Ramírez Mejía, Salvador
Publicado: (1992)

Diseño de un programa de enseñanza de oficios en el contexto de la educación no formal, para los pobladores de las zonas urbano marginales de la ciudad de Usulután /
por: Medrano Avelar, Tomás Ernesto.
Publicado: (1993)

Incidencia de las necesidades educativas de los desplazados como aporte a la formulaciòn de un nuevo diseño curricular, en cuanto a educaciòn no formal para la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educaciòn.
por: Flores Flores, Maria Elsie.

Perfil del licenciado en ciencias de la educaciòn de la Universidad de El Salvador.
por: Ortiz Sandoval, Jose Antonio.

Diagnóstico de la educación no formal en El Salvador: diagnóstico de la educación no formal en programas de alfabetización de adultos en zonas rurales del sector norte del departamento de San Salvador /
por: Bermúdez, Elsa Ester
Publicado: (1992)

Diagnòstico curricular del plan de estudios de la licenciatura en Ciencias de La Educaciòn.
por: Flores Abarca, Concepciòn.

Diagnostico de la orientación Educativa y Vocacional en El salvador.
por: Arce Amaya, Thelma Xochitl.

Estudio de factibilidad sobre la creaciòn de la carrera de educaciòn fìsica en la Universidad de El Salvador.
por: Mèndez Oporto, Margarita Mercedes.

Elaboraciòn e implementaciòn de un programa de educaciòn no formal para la calificacion laboral que comprende el aprendizaje de oficios, en las comunidades marginales Brisas del Rio Nº 1, Nº 2 y el Tiangue de la ciudad de San miguel.
por: Fernàndez Pèrez, Silvia Lorena.

Diagnóstico del funcionamiento de la supervisión de la educación básica de adultos en la zona metropolitana del departamento de San Salvador.
por: Cruz, Maria Alicia.

Incidencia de las Necesidades Educativas en el Rndimiento Academico de los Estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad de El Salvador.
por: Vaquerano Lopez, Roberto Antonio.

Incidencia de la educacion en el desarrollo de las cooperativas Melara, San Juan Buenavista, Montemar y el espiritu del sector agrario reformado en El Salvador.
por: Alvarado Umanzor, Angel Orlando.

Estudio de la relación entre los puntajes de rendimiento academico de los alumnos de 6º grado de educación básica y su posición social dentro del aula.
por: Garcia del Cid, Elsa Maribel.

Propuesta de un modelo de evaluacion y seguimiento para las capacitaciones que realiza la direccion de formacion y capacitacion del Ministerio de Educacion, dirigidas a maestros de educacion basica en El Salvador.
por: Medina Sigûenza, Marta Alicia.

Estudio del tipo de disciplina que utilizan los maestros de planta de primer ciclo de educaciòn basica en el municipio de San Salvador.
por: Grimaldi Villagran, Claudia Maria.

Diagnostico de la Administración Operativa en el Nucleo Operativo Nº. 51, de la Colonia Zacamil, Mejicanos.
por: Rivas Avalos, Teofilo.

Estudio de las actitudes que poseen los mauestros del segundo ciclo de educación básica sobre el proceso educativo realizado en centros oficiales del área metropolitana de San Salvador.
por: Garcia, Rita.

La autogestión en el aprendizaje del estudiante de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador /
por: Ruíz, Margarita Maribel
Publicado: (1991)

Diseño curricular para la educación popular en las niñas de primer ciclo del área rural de la comunidad marginal Las Cañas de la ciudad de Soyapango, departamento de San Salvador. /
por: Flores Quintanilla, Silvia Margarita
Publicado: (1991)

Diseño de un sistema de capacitaciòn pedagogica para los docentes de la Universidad de El Salvador .
por: Yanes, Julio Cesar.

Diseño y Ejecución de un Programa Educacional Participativo que Corresponda al Desarrollo Integral de los Niños del Primer Ciclo de la Comunidad Altos del Mirador de la Colonia Dolores de San Salvador.
por: Chica Claros, Sara Edith.

Incidencia de la televisión en la educación de los estudiantes de primer grado de la escuela República de China de la Comunidad Chintuc, ubicada en la zona nor-poniente de San Salvador de la jurisdicción de Apopa en los años 1989-1990 Renato Arturo Mendoza Noyola, Julio César Juárez Flores
por: Mendoza Noyola, Renato Arturo
Publicado: (1990)

Perfil de la Educación Basica de Adultos en la Región Occidental.
por: Campos, Antonia Eda.

Incidencia de la Orientación Vocacional en el Rendimiento Academico de los Estudiantes de Sundo Año del Bachilerato Diversificado, del Area Metropolitana de San Salvador.
por: Vallecillos, Miriam Delmy.

Características socioeconómicas e ideológicas de los estudiantes y la planificación educativa de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador /
por: Barrillas Villalta, Juan Alberto
Publicado: (1991)

Influencia de la educaciòn integrada en el exito academico y adaptaciòn social de los estudiantes invidentes.
por: Gonzalez, Teresa de Jesus

La Práctica Curricular desarrollada en la práctica docente IV: Aplicación de currículo de profesorado de Ciencias Sociales para tercer ciclo de educación básica y educación media en la Facultad Miltidisciplianria de Occidente en el ciclo I del año 2006./
por: Figueroa Alas, Priscila Carolina

Propuesta curricular en el área de la informática educativa para el alumnado de la licenciatura en Ciencias de la Educación del Plan Especial de la FMO.UES . /
por: Madrid Morán, José Antonio .

El papel de la motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática en el nivel de tercer grado de educación básica del centro escolar José Mariano Méndez./
por: Morales Castaneda, Oscar Orlando

Diseño curricular de la educaciòn parvularia para la edad de seis años.
por: Ramirez, Blanca Lina.

Una Experiencia Pedagogica sobre la Elaboración y Ejeución de un Programa y Cartillas de Matematicas y Lecturas para el Nivel de Post- Alfabetización de las Zonas Repobladas de El Salvador.
por: Burgos Cruz, Janett.

La Práctica curricular en la Formación pedegógica para el 2 3 año en el profesorado en educación básica para el I y II ciclo de la Facultad Multidicsciplianaria de Occidente durante el ciclo I-2006./
por: Sandoval Ramos, Yesenia Elizabeth

Factores de caràcter didàctico que condicionan actitudes hacia el aprendizaje de la matemàtica en estudiantes de educaciòn Bàsica y de bachillerato./
por: Granillo Coreas, Eloisa

La Estructura Familiar y el Rendimiento Escolar de los Alumnos del 3er. grado, Jornada Vespertina de las Escuelas del Núcleo Escolar 016, Ciudad Delgado, Departamento de San Salvador.
por: Gonzales Rivera, Irma Yolanda.

Orientaciones metodologicas para la enseñanza de la lecto-escritura en el primer grado de educaciòn basica del area rural de la sub-regiòn de San Miguel.
por: Romero Chica, Paula Rosario.

Diagnostico de la Educación no Formal en El Salvador.

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