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| LEADER |
01731nam a22003017a 4500 |
| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
20170908162619.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
150316t1987 mx il g |||| 001 0 spa d |
| 020 |
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|a 968162615X
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| 040 |
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|b spa
|c SV-SsUSB
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| 041 |
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|a spa
|h eng
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| 082 |
0 |
4 |
|2 1a. Ediciòn
|a 152.4
|b N541c
|
| 100 |
1 |
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|a Newcomer, Phyllis L.
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| 245 |
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|a Còmo enseñar a los niños perturbados.
|b Historia, diagnòstico y terapia. /
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| 250 |
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|a 1a. Ediciòn
|
| 260 |
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|a Mèxico:
|b Fondo de Cultura Econòmica,
|c 1987.
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| 300 |
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|a 544 pàginas:
|b ilustraciones;
|c 21 cms.
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| 500 |
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|a Incluye ìndice.
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| 500 |
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|a Tìtulo original: Understanding and teaching emotionally disturbed children. Traductor: Eduardo Guerrero Tapia.
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliogràficas.
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| 505 |
0 |
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|a Historia y teorìa - Panaroma general de la perturbaciòn emocional - Modelos teòricos de la perturbaciòn emocional - Identificaciòn de desòrdenes emocionales de los niños - Problemas emocionales de los niños - Procedimientos de identificaciòn - Terapias - Principios de la dinàmica de grupo - Terapia conductual - Terapia educativa - Terapia racional/cognoscitiva - Terapia del medio ambiente - Terapia de juego - Terapia del drama - Terapia del arte y de la mùsica - Principios generales para el uso de terapias alternas.
|
| 650 |
|
7 |
|a Trastornos mentales
|2 lemb
|
| 650 |
|
7 |
|a Emociones y sentimientos.
|x Psicología.
|2 lemb
|
| 650 |
|
7 |
|a Comportamiento Humano
|2 lemb
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
|
| 999 |
|
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|c 156402
|d 156402
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 152_400000000000000_N541C_1A_ED_1987
|7 0
|8 CG
|9 277030
|a 30
|b 30
|c GN
|d 2015-03-16
|e D/ FEPADE 25/03/2014
|i 30030381
|l 1
|o 152.4 N541c 1a.ed 1987
|p 30030381
|r 2017-05-05
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|w 2015-03-16
|y BK
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