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| LEADER |
02037nam a22003017a 4500 |
| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
20170908162653.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
150917t1988 ///||||| |||| 001 0 spa d |
| 020 |
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|a 5010006219
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| 040 |
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|b spa
|c SV-SsUSB
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| 041 |
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|a spa
|h ru
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| 082 |
0 |
4 |
|2 1a. Ediciòn
|a 150.724
|b D249e
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| 100 |
1 |
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|a Dadidov, Vasili
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| 245 |
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|a La enseñanza escolar y el desarrollo psìquico.
|b Investigaciòn psicològica teòrica y experimental /
|c Vasili Dadidov.
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| 250 |
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|a 1a. Ediciòn
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| 260 |
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|a Rusia:
|b Editorial Progreso,
|c 1988.
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| 300 |
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|a 277 pàginas:
|c 20.3 cms.
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| 500 |
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|a Incluye ìndice.
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| 500 |
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|a Traducido del ruso por: Marta Shuare.
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| 501 |
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|a Este libro es fotocopia del ejemplar original.
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| 505 |
0 |
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|a Conceptos fundamentales de la psicologìa contemporànea: Los orìgenes materialistas dialècticos del concepto psicològico de actividad, La actividad, la psiquis y la conciencia - Problemas del desarrollo psìquico de los niños: La educaciòn y la enseñanza como forma universal del desarrollo de la psiquis infantil, Principales periodos del desarrollo psìquico del niño, El desarrollo de la personalidad en la infancia - La teorìa del pensamiento empìrico en la psicologìa pedagògica - Principales tesis de la teorìa materialista dialèctica del pensamiento - La actividad de estudio en la edad escolar inicial - El desarrollo psìquico de los escolares de menor edad en el proceso de la actividad de estudio: La relaciòn entre la teorìa de la actividad de estudio y la estructuraciòn de las disciplinas escolares, Particularidades de las disciplinas escolares experimentales en la escuela primaria, etc.
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| 650 |
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7 |
|a Psicología
|2 lemb
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| 650 |
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7 |
|a Filosofía de la Educación
|2 lemb
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| 650 |
|
7 |
|a Educación
|2 lemb
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 999 |
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|c 156629
|d 156629
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 150_724000000000000_D249E_1A_ED_1988
|7 0
|8 CG
|9 277269
|a 30
|b 30
|c GN
|d 2015-09-17
|e D/ Vìctor M. Bonilla 27/01/2011
|i 30029449
|o 150.724 D249e 1a.ed 1988
|p 30029449
|r 2015-09-17
|t 1
|w 2015-09-17
|y BK
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