La incidencia socioeducativa y cultural de la conciencia moral, para el desarrollo integral de los estudiantes de primero a quinto año, turno matutino y vespertino de la licenciatura en Ciencias de la Educación, año 2015.Facultad de Ciencias y Humanidades. Universidad de El Salvador /

La conciencia moral es el conjunto de procesos cognitivos y afectivos que forman un gobierno moral internamente sobre la conducta del individuo, la moral actúa en el ámbito de la conducta y de las costumbres; esta última dependerá del tipo de cultura en la que se ha desarrollado el individuo de las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Escobar González, Amanda María (autor)
Otros Autores: Moisés Jiménez, Ana Armida (autor), López Carrillo, Reinaldo Antonio (docente director), Mendoza Noyola, Renato Arturo (docente coordinador)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/15166
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245 1 3 |a La incidencia socioeducativa y cultural de la conciencia moral, para el desarrollo integral de los estudiantes de primero a quinto año, turno matutino y vespertino de la licenciatura en Ciencias de la Educación, año 2015.Facultad de Ciencias y Humanidades. Universidad de El Salvador /  |c presentado por Amanda María Escobar González, Ana Armida Moisés Jiménez ; docente director Reinaldo Antonio López Carrillo ; coordinador de procesos de graduación Renato Arturo Mendoza Noyola. 
264 3 |a San Salvador, El Salvador :  |b Universidad de El Salvador,  |c 2015 
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500 |a Anexos. 
502 |a Tesis -- (Licenciado en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2015. 
504 |a Bibliografía : hoja 152 
520 |a La conciencia moral es el conjunto de procesos cognitivos y afectivos que forman un gobierno moral internamente sobre la conducta del individuo, la moral actúa en el ámbito de la conducta y de las costumbres; esta última dependerá del tipo de cultura en la que se ha desarrollado el individuo de las creencias y valores que cada sociedad tenga. En ese marco de acción puede encontrarse vinculado con el desarrollo integral de un profesional es decir de la formación de competencias, habilidades, conocimientos y valores que debe poseer un individuo. Se presenta el siguiente trabajo de investigación el cual busca determinar si el factor socioeducativo y cultural de la conciencia moral incide en el desarrollo integral de los estudiantes de primero a quinto año turno matutino y vespertino de la Licenciatura en Ciencias de la Educación 
650 7 |a Educación primaria  |2 lemb  |9 1022 
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