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| LEADER |
02178cam a2200397 i 4500 |
| 007 |
ta |
| 008 |
180228s2017 es od||grm 0|||| spa d |
| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
20190711164251.0 |
| 999 |
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|c 172721
|d 172721
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
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|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Amaya de Carranza, Iris Elizabeth
|e autor
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| 245 |
1 |
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|a Análisis de las estrategias didácticas aplicadas en el programa de la educación inclusiva con la asistencia de la docente apoyo a la inclusión (DAI), en el área de lecto- escritura, con niños de lento aprendizaje en el primer ciclo del turno vespertino de los centros escolares del distrito 0608, del Municipio de Mejicanos, del Departamento de San Salvador, durante el año 2017 /
|c Presentada por Iris Elizabeth Amaya de Carranza, Wilfredo Ernesto Palacios ; docente director Renato Arturo Mendoza Noyola ; docente coordinador Renato Arturo Mendoza Noyola
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| 264 |
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|a San Salvador, El Salvador :
|b Universidad de El Salvador,
|c 2017
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| 300 |
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|a 214 hojas :
|b fotografías, gráficas ;
|c 29 cm.
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a no mediado
|b n
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|a Incluye anexos
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| 502 |
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|a Tesis para optar al tìtulo de -- (Licenciado en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2017.
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| 504 |
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|a Bibliografía hojas : 188-192
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| 521 |
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|a Audiencia general.
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| 530 |
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|a La tesis también está en formato digital
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
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| 650 |
|
7 |
|2 lemb
|a Rendimiento académico
|9 2398
|
| 653 |
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|a Redes sociales
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| 700 |
1 |
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|a Palacios, Wilfredo Ernesto
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Mendoza Noyola, Renato Arturo
|e docente director
|
| 700 |
1 |
|
|a Mendoza Noyola, Renato Arturo
|e docente coordinador
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| 856 |
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|u http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/15729
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
|
| 990 |
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|
|a bh_santos
|
| 990 |
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|a bc_montano
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|7 0
|8 T
|9 300956
|a 14
|b 14
|c TUES
|e Admón Académica
|i 14103286
|p 14103286
|r 2018-02-28
|w 2018-02-28
|y TS
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| 952 |
|
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|0 0
|1 0
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|4 0
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|7 0
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|9 324453
|a 10
|b 10
|c T
|d 2018-10-02
|e Estudiante
|o 1427 A439a
|p 10146347
|r 2018-10-02
|w 2018-10-02
|y TS
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