Nivel de aplicabilidad de la Política de Educación Inclusiva en los Centros Escolares Públicos del Distrito 12-08 del Municipio de San Miguel en el segundo trimestre del año 2017 /
La Política de Educación Inclusiva es una apuesta del Ministerio de Educación que tiene como propósito avanzar hacia una sociedad equitativa, humana e inclusiva que responda a la necesidad de transformar el sistema educativo tomando como base el reconocimiento del derecho que cada persona posee de r...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Acceso en línea: | Recurso Electrónico (PDF) Repositorio Institucional (UES) |
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| 094 | |a Educación |b C-36 | ||
| 100 | 1 | |a Canales Valdéz, Adán de Jesús, |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Nivel de aplicabilidad de la Política de Educación Inclusiva en los Centros Escolares Públicos del Distrito 12-08 del Municipio de San Miguel en el segundo trimestre del año 2017 / |c presenta, Canales Valdéz, Adán de Jesús, Claros Chávez, José Miguel, Villaherrera Zambrano, Mateo José ; docente director, Lic. Edwind Jeovanny Trejos Cabrera. |
| 264 | 0 | |a San Miguel : |b FMO, UES, |c 2017. | |
| 300 | |a iii, 224 hojas : |b ilustraciones ; |c 28 cm + |e 1 disco de computadora (4 3/4 plg.) | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 336 | |3 material acompañante |a conjunto de datos para computadora |b cod |2 rdacontent | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedia | ||
| 337 | |3 material acompañante |a computadora |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdacarrier | ||
| 338 | |3 material acompañante |a disco de computadora |b cd |2 rdacarrier | ||
| 502 | |b Licenciado |c Universidad de El Salvador |d 2017. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (hoja 197) | ||
| 520 | |a La Política de Educación Inclusiva es una apuesta del Ministerio de Educación que tiene como propósito avanzar hacia una sociedad equitativa, humana e inclusiva que responda a la necesidad de transformar el sistema educativo tomando como base el reconocimiento del derecho que cada persona posee de recibir una educación de calidad adecuada a sus propias necesidades y la del pueblo salvadoreño. El objetivo de la investigación es conocer el nivel de aplicabilidad de la Política de Educación Inclusiva en los Centros Escolares Públicos del distrito 12-08 del Municipio de San Miguel por medio de una metodología cuantitativa que permita la recolección a través de la aplicación de diversos instrumentos de información precisa y confiable. El estudio permite identificar la participación de los actores claves, los alcances y limitaciones sobre la aplicación de las líneas de acción de la política en el referido distrito escolar y la determinación del cumplimiento de los compromisos adquiridos por el gobierno salvadoreño en relación a la atención educativa a la diversidad y la promoción e instauración de un sistema educativo inclusivo. | ||
| 700 | 1 | |a Claros Chávez, José Miguel, |e autor. | |
| 700 | 1 | |a Villaherrera Zambrano, Mateo José, |e autor. | |
| 700 | 1 | |a Trejos Cabrera, Edwind Jeovanny, |e asesor. | |
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| 856 | 4 | 0 | |u http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/17276 |y Repositorio Institucional (UES) |q text/html |
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