Algunas propuestas para la escuela del nuevo siglo
Este libro cierra la colección La escuela de nuevo siglo. Pretende sintetizar en cinco capítulos las alternativas que se proponen en los anteriores y se recogen algunos textos elaborados por personas vinculadas a la Fundación e Investigaciones Educativas y Sindicales, presentados en seminarios, jorn...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Edición: | primera edición |
| Colección: | Recursos (Ediciones Octaedro) volumen 79
Recursos (Ediciones Octaedro). La escuela del nuevo siglo |
| Materias: |
| LEADER | 03054nam a22003737i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 181116t2007 sp |||g| |||| 00| 0 spadd | ||
| 999 | |c 190529 |d 191153 | ||
| 020 | |a 9788480638685 | ||
| 037 | |b Editorial: octaedro ; C/ Bailén, 5 - 08010 Barcelona, España ; web www.octaedro.com | ||
| 040 | |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador |b spa |e rda | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 370 |b J674a |2 21 |
| 100 | 1 | |a Jorganes, Juan |d Algunas propuestas para la escuela del nuevo siglo | |
| 245 | |a Algunas propuestas para la escuela del nuevo siglo |c Juan Jorganes | ||
| 250 | |a primera edición | ||
| 264 | |a Barcelona, España : |b Octaedro, |c ©2007 | ||
| 300 | |a 116 páginas ; |c 23 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | |a Colección Recursos. Serie La escuela del nuevo siglo ; |v 79 | ||
| 500 | |a Resumen tomado de la página web de la editorial www.octaedro.com | ||
| 500 | |a En la portada: Centro de Investigación y Documentación Educativa | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | |a La edad de oro -- Mal que les pese hemos de vivir en el mundo -- Rincón y cortado van a la escuela -- El licenciado Vidriera -- El mar vecino y arenoso suelo. | ||
| 520 | |a Este libro cierra la colección La escuela de nuevo siglo. Pretende sintetizar en cinco capítulos las alternativas que se proponen en los anteriores y se recogen algunos textos elaborados por personas vinculadas a la Fundación e Investigaciones Educativas y Sindicales, presentados en seminarios, jornadas o escuelas de verano. Estructurada la colección como un todo con principio y fin, el último libro no elude la responsabilidad de plantear algunas propuestas. Las grandes preguntas sobre la educación se pueden resumir en cuatro: qué sociedad, qué alumnado, qué escuela y qué profesorado. Lo importante es que demos respuestas adecuadas a la sociedad en la que vivimos y al alumnado que acuda a las aulas; que tengamos un modelo de escuela según la sociedad y alumnado y que el profesorado sea el que sociedad, alumnado, y escuela necesitan. Pasado el tiempo, las preguntas podrán ser las mismas, las respuestas no. La sociedad del siglo XXI se transforma con rapidez y la tecnología evoluciona a gran velocidad, como nunca había ocurrido en la historia de la humanidad. Las respuestas van dirigidas a esa escuela que forma parte de la sociedad y a conocer a los niños, niñas y jóvenes del mundo en el que vivimos, y por eso el libro pretende dejar constancia de las diferencias entre el pasado y el present. | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | |2 lemb |a Educación |9 2727 |x Fines y objetivos | ||
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| 830 | |a Recursos (Ediciones Octaedro). La escuela del nuevo siglo | ||
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