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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
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4 |
|2 20
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| 100 |
1 |
0 |
|a Zapata Galindo, Martha
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Guía desde un enfoque interseccional :
|b metodología para el diseño y aplicación de indicadores de inclusión social y equidad en instituciones de Educación Superior de América Latina /
|c Martha Zapata Galindo, Andrea Cuenca, Ismael Puga.
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| 250 |
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|
|a Primera edición
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| 264 |
|
1 |
|a Alemania :
|b MISEAL,
|c 2014
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| 300 |
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|a 91 páginas ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
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|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
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|
| 338 |
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|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a Incluye Anexos
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| 504 |
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|a Incluye referencias p. 87
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| 505 |
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2 |
|a Introducción: multidimensionalidad y heterogeneidad en las instituciones de Educación en América Latina -- Multidimensionalidad de las desigualdades -- Rastreando el origen de la interseccionalidad -- Sistemas de indicadores de inclusión social y equidad en la Educación Superior -- ¿Qué son indicadores de inclusión social y equidad? -- Desafíos para la construcción de un sistema de indicadores de inclusión social y equidad en la Educación Superior -- Ejercicio con población estudiantil en la Universidad Estadual de Campinas -- Ejercicio con población docente en la Universidad de Colombia -- Ejercicio con población administrativa en la Universidad de la república.
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| 521 |
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|a General
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|a Igualdad de oportunidades en Educación
|z América Latina
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| 653 |
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|a Inclusión social
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| 700 |
1 |
|
|a Cuenca, Andrea
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Puga, Ismael
|e autor
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| 942 |
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