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| LEADER |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9789582004996
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| 037 |
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|b Cooperativa Editorial Magisterio ; Diag. 35 Bis (Parway La Soledad) Bogotá D.C Colombia ; wwwmagisterio.com.co
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
0 |
4 |
|a 001.42
|b C378m
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| 100 |
1 |
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|a Castillo Sánchez, Mauricio
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Manual para la formación de investigadores :
|c Mauricio Castillo Sánchez.
|b una guía hscis el desarrollo del espíritu científico /
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| 250 |
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|a Tercera edición
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| 264 |
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|a Bogotá, Colombia, Distrito Capital :
|b Cooperativa Editorial Magisterio,
|c 2012
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| 300 |
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|a 123 páginas :
|c 24 cm.
|b ilustraciones :
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
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|a Colección Investigar
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| 505 |
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|a Diez estrategias para la formación de investigadores -- Desarrollar la autoconfianza en el ser humano, hacia el pleno desarrollo de sus potencialidades -- Estimular la curiosidad,: actitud natural del niño como investigador -- Propiciar el goce de la lectura, para crear un deseo constante por el conocimiento -- Propiciar el desarrollo de la creatividad, con miras a la solución de problemas -- Avivar la pasión y el entusiasmo -- Fomentar la realización de sueños -- Generar conciencia de que en ciencia no existen verdades definitivas -- Generar alto grado de compromiso con el estudio -- Motivar la elección de una carrera para investigar en ella, con el fin de transformar y generar conocimientos.
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| 520 |
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|a Este libro es una guía para los maestros y maestras en su misión educadora entorno al proceso formativo de los estudiantes, para que se encaminen por los apacionantes senderos de la investigación científica. Ello, tomando en cuenta que uno de ,los fines de la educación es el desarrollo de la capacidad crítica,reflexiva y analítica que fortalezca el avance científico y tecnológico; así como también, la promoción en lapersona de su capacidad para crear, investigar y adoptar la tecnología que se requiere en los procesos en los procesos del desarrollo del páis. Las estrategias planteadas para formar investigadores se consideran pilares fundamentales, pues se trata de elementos básicos que sirven de orientación para la labor educativa de profesores con niños, niñas y jóvenes.
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| 521 |
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|a General
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|a Metodología científica
|v Manuales
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|a Investigación científica
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|a Aptitud creadora
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| 653 |
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|
|a Investigadores-Fprmación
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 999 |
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|c 19575
|d 19575
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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|4 0
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|7 2
|8 CG
|9 27464
|a 10
|b 10
|c CG
|d 2013-11-26
|e La Ceiba
|g 12.64
|i 067236
|o 001.42 C378m
|p 10050433
|r 2017-01-19
|w 2016-05-04
|y BK
|k 07933, 18580
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