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| LEADER |
02822nam a22004217i 4500 |
| 007 |
ta |
| 008 |
160616t2011 sp a|||grb||| 00| 0 spa d |
| 020 |
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|a 9788497884068
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| 037 |
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|b Editorial UOC ;Ramble de Poblenou 156, 08018 Barcelona ; web www.editorialuoc.com
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 378.17
|b E965
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| 245 |
0 |
0 |
|a Evolución y retos de la educación virtual :
|b construyendo el e-learning del siglo XXI /
|c Begoña Gros (editora)
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 264 |
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|a Barcelona :
|b UOC ,
|c 2011
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| 300 |
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|a 183 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 24 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
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|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
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|a UOCInnova ;
|v número 3
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| 500 |
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|a Resumen tomado del sitio web de la editorial
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas
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| 505 |
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|a El modelo educativo basado en la actividad de aprendizaje -- El aprendizaje en un entorno virtual y su protagonista, el estudiante virtual -- El acompañamiento del estudiante: profesorado para una nueva forma de aprender -- Aprender y enseñar en colaboración -- Los recursos de aprendizaje -- Orientación y tendencias de futuro en la formación en línea
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| 520 |
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|a Las autoras y autores de este libro ofrecen una descripción de la evolución general del e-learning apuntando los elementos clave hacia los que debe ir evolucionando. Parten de la experiencia y la práctica contrastada con las investigaciones sobre el tema. A lo largo de los distintos capítulos nos muestran cómo vive un estudiante virtual, su papel y la manera en que plantea y organiza sus actividades; nos acercan al profesorado analizando su rol en el diseño de la formación y la comunicación con los estudiantes; hablan de la colaboración, analizando cómo diseñar actividades colaborativas y señalando sus ventajas y límites; describen los diferentes recursos de aprendizaje que podemos disponer en el diseño de los cursos y, por último, acompañan nuestra mirada hacia el futuro próximo analizando las tendencias y los retos a los que debemos hacer frente para construir el e-learning del siglo XXI.
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| 521 |
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|a General
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|a Tecnología educativa
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|a Tecnología de la información
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| 653 |
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|a E-learning - siglo XXI
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| 653 |
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|a Formación virtual
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| 653 |
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|a Aprendizaje electrónico
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| 653 |
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|
|a TIC
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| 700 |
1 |
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|a Gros, Begoña
|e editor
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| 830 |
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|a UOCInnova ; 3
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|a bc_estudiante1
|
| 990 |
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|
|a bc_dina
|
| 999 |
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|c 20036
|d 20036
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 378_170000000000000_E965
|7 0
|8 CG
|9 28385
|a 10
|b 10
|c CG
|d 2015-11-09
|e Prolibros S.A. de C.V.
|g 39.44
|i 68855
|o 378.17 E965
|p 10052049
|r 2016-06-20
|w 2016-06-20
|y BK
|k 00265, 00266
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