Estrategias referidas al aprendizaje, la instrucción y la evaluación /
Aprendizaje, instrucción y evaluación: una perspectiva congnoscitiva -- Aprendizaje y congnición -- Estrategías instruccionales -- Estratégias de preparación de exámenes -- Evaluación de resultados para el aprendizajeAutoaprendizaje en escenarios escolares -- Tipos de conocimiento a ser evaluados --...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Edición: | Primera edición |
| Materias: |
| Sumario: | Aprendizaje, instrucción y evaluación: una perspectiva congnoscitiva -- Aprendizaje y congnición -- Estrategías instruccionales -- Estratégias de preparación de exámenes -- Evaluación de resultados para el aprendizajeAutoaprendizaje en escenarios escolares -- Tipos de conocimiento a ser evaluados -- Estrategias de adquisición de la información -- Autorregulacón en la escuela. Esta edición está conformada por dos grandes secciones:la primera contien apartados de Aprendizaje y cognición, Estrategias instruccionales, Estrategias cognitivas y motivacionales para la preparación de exámenes y el apartado de Evaluación de resultados para el aprendizaje... |
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| Descripción Física: | 137 páginas ; 23 cm |
| Público: | General |
| Bibliografía: | Incluye bibliografía |
| ISBN: | 9786074421170 |