| Sumario: | El presente estudio está enfocado en cómo se desarrollan las competencias de la asignatura de Estudios Sociales en el primer ciclo de educación básica, realizando la investigación con el enfoque cualitativo fenomenológico y hermenéutico, con el cual se pretende conocer, verificar, analizar y determinar las estrategias que utilizan para el desarrollo de las competencias ya que permite estudiar situaciones que conllevan a comprender el fenómeno del estudio. El estudio involucró a la población docente y estudiantil de tres centros escolares públicos del municipio de San Miguel con una muestra de nueve docentes y veintisiete estudiantes, los que respondieron a las preguntas que se realizaron con la técnica de entrevista y de grupos focales, con los resultados obtenidos se realizó la interpretación y la respectiva construcción de la información, elaborando de esa manera las conclusiones y recomendaciones correspondientes a los resultados que se obtuvieron y conociendo el nivel de desarrollo de las competencias en los estudiantes.
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