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| LEADER |
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| 008 |
161012b sp||||| |||| 00| 0 spa d |
| 999 |
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|c 21069
|d 21069
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| 020 |
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|a 8429413308
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|
| 041 |
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|a spa
|h eng
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| 082 |
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|2 20
|a 153.1526
|b A254a
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| 100 |
1 |
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|a Ackerman, J. Mark
|e autor
|
| 245 |
1 |
|
|a Aplicación de las técnicas de condicionamiento operante en la escuela /
|c J. Mark Ackerman ; traducido por Francisco A. Pabón Torres
|
| 264 |
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|
|a España :
|b Santillana ,
|c 1995
|
| 264 |
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|
|c ©1995
|
| 300 |
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|a 223 páginas
|c 21cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
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|a Aula XXI ;
|v 4
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| 500 |
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|a Incluye índice
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| 505 |
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|
|a La teoría germinal de la conducta-- Teoría del aprendizaje social-- Los principios del aprendizaje-- Preparación del entorno social-- Preparación de un plan básico para el cambio de conducta-- Iniciación del cambio de conducta-- El refuerzo de la conducta deseada-- No reforzar la conducta indeseable-- El uso de la inhibición-- Utilización del grupo de compañeros par cambiar la conducta-- Como remediar los déficit graves de conducta-- Como reducir la intensidad de un programa refuerzo y hacerlo aleatorio
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| 521 |
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|
|a General
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| 546 |
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|a raducido del inglés al español
|
| 650 |
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|a Aprendizaje asociativo
|
| 650 |
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|a Conducta
|x Escuela
|
| 700 |
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|
|a Pabón Torres, Francisco
|e traductor
|
| 700 |
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|a Ackerman, J. Mark
|i traducido de :
|t Operant Conditiong Techniques for the classroom teacher
|
| 942 |
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|2 ddc
|c BK
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
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|s 2016-03-04
|w 2012-08-16
|y BK
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