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| LEADER |
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| 008 |
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| 999 |
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|d 21607
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| 020 |
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|a 9789875913073
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| 037 |
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|b Editorial: Brujas ; pasaje España 1485 Córdoba Argentina ; web www.editorialbrujas.com.ar
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 407
|b R448m
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| 100 |
1 |
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|a Reguera, Alejandra
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Metodología de la investigación lingüística :
|b prácticas de escritura
|c Alejandra Reguera
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| 250 |
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|a 2° edición
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| 264 |
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|a Córdoba, Argentina
|b Brujas
|c ©2015
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| 300 |
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|a 182 páginas
|c 23 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a Resumen tomado del sitio web de la editorial
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas
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| 520 |
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|a Unum scio me nihil scire -- Proyecto para armar -- La definición del área disciplinar. La delimitación del tema de investigación. El planteamiento del problema de investigación -- El nivel y los objetivos de investigación. Variables e hipótesis. Unidades de análisis. Indicadores y categorias -- El marco teórico. La construcción textual -- Metodología. Formas de abordaje del objetivo de estudio según el tipo de medología -- Diseño cualitativo de investigación. Algunas consideraciones sobre la observación participante, la entrevista en profundidad y la historia de vida -- Análisis de los datos -- Prácticas de escritura académica -- Téxtos académicos, entre la exposición y la argumentación -- Análisis de dos investigadores sobre discurso académico.
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| 520 |
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|a La autora expone los contenidos y actividades necesarios para realizar un proyecto de investigación, específicamente en el campo de la lingüística. Esta obra comprende las formas de abordaje al tema de estudio, la metodología cualitativa y cuantitativa, las técnicas, los niveles de investigación, los procedimientos de escritura que conducen al logro de un texto académico como lo es un proyecto de naturaleza científica. Los ejemplos se sustentan en el desarrollo teórico de cada componente de un proyecto de investigación; los ejercicios plantean los pasos progresivos que, desarrollados, permiten elaborar un documento suficientemente sustentado, que posea rigor metodológico y validez académica.
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| 521 |
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|a General
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Métodos de investigación
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Lingüística
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| 650 |
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7 |
|2 embne
|a Escritura
|9 2473
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|a bc_montano
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| 990 |
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|a bc_dina
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| 990 |
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|
|a bc_dina
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| 952 |
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|d 2015-11-09
|e Prolibros, S.A de C.V.
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| 952 |
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|e Prolibros
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|p 10053092
|r 2017-12-07
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|