Diagnóstico de las dificultades de aprendizaje que afrontan los estudiantes con discapacidad auditiva ante la limitante del dominio del lenguaje de señas salvadoreño (LESSA) de los docentes del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de El Salvador, en los años 2015-2016 /
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Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Materias: | |
Acceso en línea: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/12648 |
Descripción Física: | 116 hojas : 29 cm ilustraciones (gráficas e impresiones fotográficas a color) ; La tesis también está en formato digital |
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Bibliografía: | Bibliografía : hoja 105 |