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| LEADER |
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| 007 |
ta |
| 008 |
170315t2002 m a|||| |||| 00| 0 spa d |
| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
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| 999 |
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|c 22485
|d 22485
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| 020 |
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|a 9681836812
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| 037 |
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|a Balderas 95, México, D.F C.P. 06040
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
|
| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 371.30281
|b Q5e
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| 100 |
1 |
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|a Quesada Castillo, Rocío
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| 245 |
1 |
0 |
|a Ejercicios para leer para aprender :
|b guía del estudiante /
|c Rocío Quesada Castillo
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| 250 |
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|a Undécima reimpresión
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| 260 |
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|a México, D.F. :
|b Limusa,
|c ©2002
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| 264 |
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|a México, D.F. :
|b Limusa,
|c ©2002
|
| 300 |
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|a 37 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 21 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
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|a Caniem ;
|v 121
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| 520 |
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|a La lectura que se hace para estudiar y aprender se facilita si comprendes lo que lees. Para comprender la lectura y aprender lo que estudias puedes cambiar a tus palabras lo que dice el autor y también puedes descubrir sus ideas esenciales. A continuación encontrarás algunos ejemplos que te permitirán ejercitar tu capacidad para traducir lo que lees en tus propias palabras y para descubrir las ideas clave o esenciales de los textos.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|a Comprensión de lectura
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| 830 |
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|a Caniem
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|a bcn_marcela
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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