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| LEADER |
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SV-SsUSB |
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| 020 |
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|a 9789875912779
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| 037 |
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|a Editorial Brujas. www.editorialbrujas.com.ar publicaciones@editorialbrujas.com.ar
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|c SV-SsUSB
|b spa
|e rda
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| 082 |
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|2 306
|a F377l
|b 21
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| 100 |
1 |
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|a Fassi, María Lidia
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Literatura y cultura :
|h
|b la lectura como práctica de investigación y docencia universitaria /
|c María Lidia Fassi ; colaboradores Patricia Rotger [y otros cinco]
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| 250 |
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|a 1a. edición
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| 264 |
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|a Córdoba
|b Brujas
|c ©2011
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| 300 |
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|a 221 páginas ;
|c 24 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a Resumen tomado de la página web de la editorial
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| 504 |
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|a Incluye bibliográfia
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| 505 |
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|a Entrevista -- Leer/hacer leer sentidos y dar valor a una posición de lectura -- Una perspectiva y diversas lecturas uso libre del policial -- Dimensiones sociales de las polémicas discursivas en torno a la cultura Riocuartense de la década de los 50 -- Los inrockuptibles: tiempos de globalización y de construcciónes identitarias focalizadas desde la megalópolis.
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| 520 |
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|a El objetivo principal de este libro es pensar y hacer pensar sobre modos de construir objetos y realizar prácticas de producción de conocimiento (monografías, ponencias, artículos, tesis), prácticas en y por las que se vinculan investigación y docencia universitaria. Por ello se otorga centralidad a la lectura, y se la caracteriza como una actividad compleja que juega en un espacio doble, entre la indeterminación y la regulación de los sentidos, como una posición que privilegia los recorridos del lector y el acto productor más que reproductor. Aunque los campos discursivos seleccionados pertenecen a la cultura argentina, las construcciones de objeto son presentadas de manera más general como travesías por un proceso de investigación, como practicas de teoría, con el fin de orientar a los lectores sobre la productividad de un modo de leer ya no textos aislados sino un corpus o campo metodológico. Se usan diversas “herramientas” discursivas (representaciones, polémicas, identidades) para delimitar corpus en las intersecciones de la literatura y la cultura de masas, urbana –del centro o del barrio-, local y/o global. Dichos recortes posibilitan la descripción e interpretación de relaciones polémicas entre textos, géneros discursivos y tradiciones criticas. Asimismo, se incorporan lecturas de colaboradoras que dan muestra de la singularidad de cada escritura. El aporte central consiste, entonces, en aproximaciones a la lectura como práctica académica y de investigación, desde la perspectiva discursiva o desde su articulación a la mirada sociológica.
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| 521 |
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|a General
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Teoría literaria
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Sociología de la cultura
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| 700 |
1 |
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|a Rotger, Patricia,
|e colaborador
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| 700 |
1 |
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|a Moreno, Marcelo Alejandro
|e colaborador
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| 700 |
1 |
|
|a Vega, María Angélica
|e colaborador
|
| 700 |
1 |
|
|a Wojnacki Fonseca, Laura
|e colaborador
|
| 700 |
1 |
|
|a Acinas, María Cecilia
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|a bc_rosy
|
| 990 |
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|
|a bc_montano
|
| 990 |
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|
|a bc_dina
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| 952 |
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|a 10
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|d 2015-11-09
|e Prolibros
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|r 2019-02-25
|s 2019-02-25
|w 2017-03-29
|y BK
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| 952 |
|
|
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|1 0
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|d 2017-03-16
|e Prolibros
|g 16.34
|i 69864
|o 306 F377l
|p 10053058
|r 2017-12-01
|w 2017-12-01
|y BK
|