Importancia de la aplicación de metodologías cognitivas que faciliten la inclusión de niños y niñas de educación básica con discapacidades físicas e intelectuales en la clase de educación física en la zona central de los distritos uno, dos y tres de san salvador, durante el año 2020./ Impacto de innovaciones metodológicas basadas en la neurociencia aplicada en la cultura física en relación a resultados de aprendizajes cognitivos y beneficios funcionales físicos en instituciones educativas de nivel básico y superior deportivas y laborales en la zona occidental y central de El Salvador, durante el año 2020.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nieto Flores, Silvia Marisol (autor)
Otros Autores: Quintanilla Ramírez, María José (autor), Ramos Villeda, Carmen Lisseth (autor), Sibrián Gálvez, José Wilfredo (docente director), Mendoza Noyola,Renato Arturo (docente coordinador)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/22801
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245 1 |a Importancia de la aplicación de metodologías cognitivas que faciliten la inclusión de niños y niñas de educación básica con discapacidades físicas e intelectuales en la clase de educación física en la zona central de los distritos uno, dos y tres de san salvador, durante el año 2020./  |c por Silvia Marisol Nieto Flores, María José Quintanilla Ramírez, Carmen Lisseth Ramos Villeda, ; docente director José Wilfredo Sibrián Gálvez ; docente coordinador Renato Arturo Mendoza Noyola.  |b Impacto de innovaciones metodológicas basadas en la neurociencia aplicada en la cultura física en relación a resultados de aprendizajes cognitivos y beneficios funcionales físicos en instituciones educativas de nivel básico y superior deportivas y laborales en la zona occidental y central de El Salvador, durante el año 2020.  
264 3 |a San Salvador, El Salvador :  |b Univesidad de El Salvador,  |c 2020. 
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500 |a Incluye anexos. 
502 |a Tesis para optar al titulo de -- (Licenciatura en Ciencias de la Educación, Especialidad Educación Física, Deporte y Recreación) -- Universidad de El Salvador, 2020. 
504 |a Bibliografía : hojas 139 
521 |a Audiencia general. 
653 |a Enseñanza del deporte 
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