Efectividad del componente educativo del programa preventivo escolar de la Facultad de Odontología de la Universidad de El Salvador /
Objetivo: Evaluar la efectividad del “Componente Educativo” del Programa Preventivo Escolar (PPE) de la Facultad de Odontología de la Universidad de El Salvador. Metodología: Corresponde a un estudio de tipo observacional, transversal, comparativo entre expuestos y no expuestos al PPE, a través de l...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San Salvador :
Universidad de El Salvador,
2013.
San Salvador : 2013. |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | ri.ues.edu.sv/4608 |
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| 300 | |a 129 hojas ; |c 28 cm | ||
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| 500 | |a Anexos | ||
| 502 | |a Tesis (Doctor en Cirugía Dental) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2013. | ||
| 520 | 3 | |a Objetivo: Evaluar la efectividad del “Componente Educativo” del Programa Preventivo Escolar (PPE) de la Facultad de Odontología de la Universidad de El Salvador. Metodología: Corresponde a un estudio de tipo observacional, transversal, comparativo entre expuestos y no expuestos al PPE, a través de la evaluación del nivel de conocimientos en salud bucal y la efectividad de la técnica de cepillado. La población fue de 200 escolares, de siete Centros Educativos de San Salvador, con edades entre 11 y 14 años; durante el periodo de mayo a junio de 2013. Para la recolección de datos fue utilizada la encuesta epidemiológica y la observación directa con sus respectivos instrumentos. Como pruebas estadísticas se empleó T de Student para establecer diferencia de medias y Riesgo relativo como medida de asociación. Resultados: El 33.60% de los escolares expuestos poseen conocimientos adecuados sobre salud bucal, para un 12.30% en los no expuestos, con una diferencia significativa a favor de los expuestos (P=0.00). Respecto a los conocimientos de la técnica de cepillado, se obtuvo un promedio bajo tanto en los expuestos con un 18.20%, como los no expuestos con un 3.20%, por lo que no existe diferencia estadísticamente significativa (P=0.82). El índice de O’Leary simplificado previo al cepillado fue “alto”, después de éste, se redujo en ambos grupos, pero continuó siendo alto, con una diferencia del 9.30% favorable a los expuestos (P=0.00). Conclusiones: El componente educativo del PPE, es efectivo por cuanto los resultados obtenidos superan a los no expuestos, sin embargo estos no han sido los esperados, por lo que, se recomienda mejorar la planificación y ejecución del programa, diseñando instrumentos que midan objetivamente los resultados. | |
| 521 | |a Especializado | ||
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| 650 | 7 | |2 DeCS |a Salud bucal | |
| 650 | 7 | |2 DeCS |a Odontología Preventiva | |
| 653 | 4 | |a Programa preventivo escolar | |
| 653 | 4 | |a Técnica de cepillado dental | |
| 700 | 1 | |a Romero Díaz, Dora Zulema |e autor | |
| 700 | 1 | |a Fuentes, Samuel Antonio |e autor | |
| 700 | 1 | |a Gullermo Alfonso Aguirre Escobar |e asesor | |
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