Conocimientos sobre las estrategias de aprendizaje y su aplicación para el logro de aprendizajes significativos de los estudiantes del Módulo VI de la Carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad de El Salvador, en el periodo de Agosto a Septiembre de 2015/

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chicas Navarrete, Silvia Vanesa (autor)
Otros Autores: Domínguez Hernández, Ronald Fabricio (autor), Garay Chávez, Auristela Elizabeth (autor), Castillo Melara, Roxana Guadalupe (asesor)
Formato: Tesis Libro
Publicado: San Salvador : UES 2015
Materias:
LEADER 01606nam a2200313 4500
007 ta
008 1902e2016 sv da||f 000|0 spa
040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa 
094 |a 9169  |b C532 
100 |a Chicas Navarrete, Silvia Vanesa  |e autor 
245 |a Conocimientos sobre las estrategias de aprendizaje y su aplicación para el logro de aprendizajes significativos de los estudiantes del Módulo VI de la Carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad de El Salvador, en el periodo de Agosto a Septiembre de 2015/  |c Silvia Vanesa Chicas Navarrete; Ronald Fabricio Domínguez Hernández; Auristela Elizabeth Garay Chávez; asesorado por Roxana Guadalupe Castillo Melara 
260 |a San Salvador :  |b UES  |c 2015 
300 9 |a 132 hojas   |c 27cm 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a no mediado  |b n  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdacarrier 
502 |b Licenciatura en Enfermería  |c Universidad de El Salvador, San Salvador  |d 2015 
504 |a Incluye referencias bibliográficas (hojas 129-132) 
521 |a Audiencia General 
650 |a Enfermería  |2 DeCs 
650 |a Aprendizaje  |2 DeCS 
650 |a Estudiantes de Enfermería  |2 DeCS 
700 |a Domínguez Hernández, Ronald Fabricio  |e autor 
700 |a Garay Chávez, Auristela Elizabeth  |e autor 
700 |a Castillo Melara, Roxana Guadalupe  |e asesor 
942 |c TS  |2 nlm 
990 |a Elmer 
999 |c 26731  |d 26731 
952 |0 0  |1 0  |2 nlm  |4 0  |6 9169_000000000000000_C532_2015  |7 0  |8 T  |9 38221  |a 11  |b 11  |c T  |d 2016-02-19  |i 11105002  |o 9169 C532 2015  |p 11105002  |r 2016-02-19  |w 2016-02-19  |y TS