Organizaciones escolares inteligentes : gestión de entornos educativos de calidad /
Cómo diseñar organizaciones escolares vivas, autónomas y abiertas al aprendizaje? ¿Qué son y para qué sirven las inteligencias múltiples en el entorno educativo? ¿Cómo construir climas cálidos y de apoyo en las aulas para el desarrollo de competencias? ¿Por qué es importante construir sistemas de en...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Edición: | Tercera edición |
| Colección: | Colección Gestión
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- De la institución educativa a la organización escolar inteligente
- Visión, misión y competencias organizacionales
- La base: relaciones cálidas y de apoyo
- La administración por liderazgo
- Evaluación diagnóstica para organizaciones escolares basada en competencias organizacionales
- La visión compartida: inspiración para el futuro
- Valores claros y compartidos
- Planes operativos basados en variables de calidad
- Trabajo en equipo y progreso humano
- La competencia más fundante en las organizaciones escolares inteligentes
- La construcción de relaciones de calidad
- Manos a la obra. Jornada - La enculturación de las aulas en las organizaciones escolares inteligentes
- Enseñanza para la compresión. Aulas para pensar
- Manos a la obra. Jornada
- Formas lenguajeadas de evaluación Portafolios y proceso – folios
- El protocolo de observación colaborativa
- Entrevista clínica piagetiana y terapia de la realidad Guía de autoevaluación para docentes
- Ciclo de aprendizaje mediante observación de clases
- Matriz de evaluación de desempeño
- Protocolo de mediación en el programa de desarrollo de inteligencia
- Autoevaluación.