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| LEADER |
03167nam a22003497i 4500 |
| 007 |
ta |
| 008 |
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SV-SsUSB |
| 005 |
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| 999 |
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|c 27435
|d 27435
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 155
|b ch512e
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| 100 |
1 |
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|a Chávez Aguilar, Anayensy
|e autor
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| 245 |
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|a Elaboración de un programa de capacitación en estimulación temprana en las áreas cognoscitivas, socioafectivas y psicomotriz dirigido a padres y/o encargados de niños de 18 a 36 meses, que asisten al Centro de Desarrollo Infantil San Sebastián Mártir, de Ayutuxtepeque, San Salvador. /
|c presentado por Anayensy Chávez Aguilar ;Docente Director Licensiado Carlos Armando Zelaya España.
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| 264 |
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3 |
|a San Salvador , El Salvador
|b Universidad de El Salvador
|c 2013
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| 300 |
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|a 93 hojas :
|b ilustraciones (principalmente gráficas a color) ;
|c 29 cm
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a Incluye anexos
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| 502 |
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|8 Tesis para optar al titulo de -- (Licenciatura en psicologia) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2014
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| 504 |
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|a bibliografia : hojas 90
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| 520 |
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|a La estimulación temprana es tan indispensable para el desarrollo neurológico de los niños y niñas, como lo es el alimento para su desarrollo físico. La estimulación temprana tiene por objetivo desarrollar y potenciar las funciones cerebrales del niño y la niña mediante juegos y ejercicios repetitivos, tanto en el plano intelectual, como en el físico y afectivo. El crecimiento del cerebro depende de los estímulos que recibe, las capacidades no se van adquiriendo simplemente con el paso del tiempo. El cerebro necesita recibir información para desarrollar la inteligencia que le permita ir aprendiendo a sobrevivir en un mundo totalmente desconocido para él. Los niños y las niñas necesitan recibir estímulos todos los días desde el nacimiento, lo mismo que comen desde el primer día. Hoy en día se sabe que los niños nacen con un gran potencial y que está en las manos de los padres y profesionales involucrados en el proceso de aprendizaje y desarrollo, el aprovechar estas oportunidades en el proceso de maduración del niño y niña para que este potencial se desarrolle al máximo de la forma más adecuada y satisfactoria, siendo el juego una de las mejores maneras de estimular a un/a niño/a. Por lo que este trabajo tiene como objetivo proporcionarles a los padres de familia y/o encargados un conjunto de actividades graduadas que contribuirán al desarrollo integral del niño y la niña.
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Desarrollo infantil
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| 650 |
|
7 |
|2 lemb
|a Estimulación temprana
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| 700 |
1 |
|
|a Chávez Aguilar, Anayensy
|e autor
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| 700 |
1 |
|
|a Zelaya España, Carlos Armando
|e docente director
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| 700 |
1 |
|
|a Morales, Mauricio Evaristo
|e coordinador
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| 856 |
4 |
0 |
|u http://ri.ues.edu.sv/5559/
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| 942 |
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|2 ddc
|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 155_000000000000000_CH512E
|7 0
|8 T
|9 39356
|a 14
|b 14
|c T
|d 2014-03-27
|e Estudiante
|i 14102488
|o 155 Ch512e
|p 14102488
|r 2015-04-27
|w 2015-04-27
|y TS
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