Evaluación diagnóstica de los elementos y componentes del currículo de la Licenciatura en Ciencias de la Educación. /
Se presenta de forma específica la situación actual de la educación del país y sus diferentes problemáticas, que ayudan a definir el campo en el cual se desarrollará la investigación, sus características y las cualidades de sus unidades de análisis, además se hace una descripción de los diferentes t...
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis Libro |
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| Acceso en línea: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/6011 |
| Sumario: | Se presenta de forma específica la situación actual de la educación del país y sus diferentes problemáticas, que ayudan a definir el campo en el cual se desarrollará la investigación, sus características y las cualidades de sus unidades de análisis, además se hace una descripción de los diferentes temas pertenecientes a estudios realizados en los últimos años al currículo de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, continuando con los fundamentos teóricos que sustentan la esta investigación y su respectiva aplicación |
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| Notas: | Incluye anexos |
| Descripción Física: | 212 hojas : ilustraciones (principalmente gráficas a color) ; 28 cm |
| Bibliografía: | Bibliográfia : hojas 171-173 |