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| 020 |
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|a 9788436818956
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| 037 |
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|b Ediciones Pirámide (Grupo Anaya) ; Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid ; www.edicionespiramide.es
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 371.333
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| 100 |
1 |
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|a Area Moreira, Manuel
|e autor
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| 245 |
1 |
4 |
|a Los medios y las tecnologías en la educación /
|c Manuel Area Moreira
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 264 |
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|a Gran Canaria, Madrid
|b Ediciones Pirámide ,
|c 2004.
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| 300 |
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|a 256 Páginas :
|b Ilustraciones ;
|c 24 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
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|a Colección Psicología, Sección: Pedagogía
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| 505 |
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|a La sociedad de la información, las tecnologías y la educación -- La tecnología educativa como disciplina pedagógica. Evolución y bases epistemológicas -- Los medios de enseñanza o materiales didácticos. Conceptualización y tipos -- Los medios y las tecnologías en la educación escolar -- Las tecnologías de la información y comunicación en la educación. De la enseñanza asistida por ordenador al e-learning.
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| 520 |
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|a Este libro es un manual introductorio al campo del estudio pedagógico de la Tecnología Educativa en el que se desarrollan temas relativos a los nuevos retos y problemas educativos surgidos en el contexto de la sociedad de la información, a la definición e identificación de los distintos tipos de medios y materiales didácticos, al análisis del papel de los medios y las tecnologías en el contexto de la educación escolar, y a las aplicaciones de las nuevas tecnologías de la información y comunicación a la enseñanza. Los contenidos se han estructurado en cinco capítulos. En el primero se analizan las distintas visiones o concepciones de la sociedad contemporánea, caracterizada por la omnipresencia de las tecnologías digitales en todos sus ámbitos. En el segundo capítulo se define y acota conceptualmente el campo y alcance de la disciplina de la Tecnología Educativa. El tercer capítulo está dedicado a la conceptualización de los materiales didácticos, que podemos entenderlos como un tipo particular de tecnologías de información y comunicación, elaborados y utilizados en contextos educativos. El cuarto capítulo está dedicado al análisis del papel, las funciones y la relevancia de los medios y las tecnologías en el principal contexto educativo de nuestra sociedad: el escolar. Finalmente, en el quinto capítulo se revisan las principales propuestas y métodos de enseñanza basados en el uso de ordenadores.
|u http://www.casadellibro.com/libro-los-medios-y-las-tecnologias-en-la-educacion/9788436818956/988213
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| 521 |
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|a Audiencia General
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| 650 |
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7 |
|2 Lemb
|a Tecnología educativa
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| 650 |
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7 |
|2 Lemb
|a Educación
|z España
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| 650 |
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7 |
|2 Lemb
|a Enseñanza audiovisual
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| 653 |
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|
|a Educación audiovisual
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|c 29460
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| 952 |
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|7 0
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|a 10
|b 10
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|d 2011-12-06
|e Clásicos Roxsil
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