Las escuelas históricas /
El discurso del método histórico, los diferentes modos de escribir la historia, las escuelas -sucesivas o concurrentes- y la evolución de la producción histórica de la Antigüedad a nuestros días, constituyen el tema de este libro de intención predominantemente pedagógica. En él se expone, con clarid...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish French |
| Edición: | Segunda edición |
| Colección: | Akal Universitaria. Serie Historia Contemporanea ;
volumen 153 |
| Materias: |
| LEADER | 03604cam a2200517 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | SV-SsUSB | ||
| 005 | 20180307140017.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | t2004 sp g 0000 00spa0d | ||
| 999 | |c 29695 |d 29695 | ||
| 020 | |a 9788476008409 | ||
| 037 | |b Ediciones Akal, 28760, Tres Cantos, Madrid - España ; www.akal.com | ||
| 040 | |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador |b spa |c SV-SsUSB |e rda | ||
| 041 | |a spa |h fre | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 907.20722 |b B687e |
| 100 | 1 | |a Bourdé, Guy |e autor | |
| 245 | 1 | 4 | |a Las escuelas históricas / |c Guy Bourdé y Hervé Martin ; traducido por Rosina Lajo y Victoria Frígola |
| 250 | |a Segunda edición | ||
| 264 | |a Madrid : |b Akal, |c 2004 | ||
| 300 | |a 284 páginas ; |c 22 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | |a Akal Universitaria. Serie Historia Contemporanea ; |v volumen 153 | ||
| 500 | |a Resumen tomado de la página web de la editorial | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | |a Perspectivas sobre la historiografía antigua -- La historia en la Edad Media (I): la historia cristiana -- La historia en la Edad Media (II): los cronistas de los Siglos XIV y XV -- Historiadores y geógrafos del renacimiento -- Las filosofías de la historia -- La historia erudita desde Mabillon a Fustel de Coulanges -- Michelet y la aprehensión total del pasado -- La escuela metódica -- La escuela de los Annales -- La nueva historia, heredada de la escuela de los Annales -- El marxismo y la historia -- El estructuralismo y la historia -- La duda acerca de la historia -- La renovación de la historia política. | ||
| 520 | |a El discurso del método histórico, los diferentes modos de escribir la historia, las escuelas -sucesivas o concurrentes- y la evolución de la producción histórica de la Antigüedad a nuestros días, constituyen el tema de este libro de intención predominantemente pedagógica. En él se expone, con claridad y espíritu de síntesis, la evolución de la producción histórica de la Antigüedad a nuestros días, pero su estudio no se resume en una simple bibliografía. Deteniéndose en las principales aproximaciones (la práctica) y teorías (la epistemología) de la disciplina histórica, en el texto se encuentra cuando es preciso saber sobre la "escuela de los Annales" y la "Nueva Historia", sobre las relaciones que mantiene Clío con el marxismo y el estructuralismo o sobre el estado de la reflexión crítica contemporánea en Marrou, Veyne, de Certeau y otros autores. | ||
| 521 | |a General | ||
| 546 | |a Traducido del inglés: Les écoles historiques | ||
| 650 | 7 | |a Historiografía |2 lemb |x Historia |y Siglo XIX |z Francia | |
| 650 | 7 | |a Historia |2 lemb |x Metodología | |
| 700 | 1 | |a Martin, Hervé |e autor | |
| 700 | |a Bourdé, Guy |i Traducción de: |t Les écoles historiques | ||
| 700 | 1 | |a Lajo, Rosina |e traductora | |
| 700 | 1 | |a Frígola, M V̂ictoria |e traductor | |
| 700 | 1 | |a Hernández Sandoica, Elena |e revisión científica | |
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 990 | |a bc_zoily | ||
| 990 | |a bc_dina | ||
| 990 | |a bc_montano | ||
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