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| LEADER |
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| 007 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 8436819357
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| 037 |
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|b Ediciones Pirámide ; Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid ; web www.ediciones piramide.es
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 371.30281
|b B454t
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| 100 |
1 |
0 |
|a Ballenato Prieto, Guillermo
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Técnicas de estudio :
|b el aprendizaje activo y positivo /
|c Guillermo Ballenato Prieto
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| 264 |
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|a Madrid :
|b Pirámide,
|c 2005
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| 300 |
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|a 210 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 24 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
1 |
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|a Colección "Libro práctico"
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| 504 |
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|a Bibliografía: páginas 207-210
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| 520 |
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|a El estudio eficaz -- El proceso de aprendizaje -- La motivación -- El autoconcepto -- La ansiedad -- La concentración -- La programación -- Los apuntes -- La lectura -- El subrayado -- La sintesis -- La memoria -- Las ciencias -- Los examenes -- Anexos.
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| 520 |
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|a Hoy en día el estudio es una actividad esencial para el progreso humano y social. El bajo rendimiento intelectual y académico, y el fracaso escolar se han convertido en asuntos de especial preocupación. Las carencias en motivación, planificación o adecuados hábitos de estudio justifican la revisión de las técnicas de estudi o. El presente libro parte de una visión positiva del estudio considerado como un reto, un desafío y una fuente de libertad, que posibilita el crecimiento personal y la necesaria actualización continua de conocimientos.El autor aboga por recuperar el papel protagonista del estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Destaca la importancia de una actitud positiva ante el aprendizaje y de un papel activo en la construcción del conocimiento. El estudiante pasa de ser un mero receptor pasivo a ser un procesador de información que valora y critica, que amplía, compara y reconstruye la información. Es un investigador capaz de descubrir, explicar y crear.Este manual práctico y ágil reúne las principales estrategias de estudio y ofrece alternativas de prevención y mejora del rendimiento académico Su autor realiza una revisión de los principios del aprendizaje y su aplicación al estudio. Se analizan las principales variables que afectan al rendimiento en el estudio, y las posibles alternativas y pautas de actuación a seguir, facilitando el diseño de una estrategia personalizada y eficaz.La estructura de la obra aborda una primera parte referida a aspectos psicológicos, entre los que destacan especialmente la motivación, el autoconcepto, la ansiedad y la concentración. La segunda parte desarrolla técnicas más específicas, donde cabe señalar entre otros la programación, la memoria, algunas reflexiones relativas al estudio de las ciencias y las principales estrategias para afrontar los exámenes. En la última parte se incluyen algunas prácticas, cuestionarios y ejercicios.
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| 521 |
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|a Audiencia general
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| 650 |
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7 |
|2 Lemb
|a Métodos de enseñanza
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| 650 |
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7 |
|2 Lemb
|a Aprendizaje
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| 653 |
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|a Técnicas de estudio
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| 830 |
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0 |
|a Colección "Libro práctico" (Madrid)
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|a bc_montano
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| 990 |
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|
|a bc_dina
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| 999 |
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|c 30091
|d 30091
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
|8 CG
|9 43232
|a 10
|b 10
|c CG
|d 2011-12-06
|e Clasicos Roxsil
|g 12.50
|i 65293
|l 11
|m 3
|o 371.30281 B454t
|p 10048492
|r 2019-11-25
|s 2019-11-20
|w 2015-02-19
|y BK
|k 96674
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