Competencias, calidad y educación superior /
La calidad educativa en un mundo globalizado -- Gestión de calidad y educación superior -- Las competencias en la educación superior -- Clases de competencias -- Elaboración de currículo en la Universidad con base en competencias -- El proceso de evaluación de las competencias -- Diseño y gestión de...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Edición: | Primera edición |
| Colección: | Colección Alma Mater
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| Sumario: | La calidad educativa en un mundo globalizado -- Gestión de calidad y educación superior -- Las competencias en la educación superior -- Clases de competencias -- Elaboración de currículo en la Universidad con base en competencias -- El proceso de evaluación de las competencias -- Diseño y gestión de módulos por competencias en educación superior. Esta obra está dirigida a directivos, docentes, expertos, investigadores, egresados y estudiantes de universidades. Haciendo un análisis general de la formación basada en competencias , se propone una serie de lineamientos generales para implementar este enfoque en la educación superior desde el marco de la calidad. Para ello se proponen un conjunto de actividades a llevar a cabo, teniendo en cuenta el macro currículo (planeación del diseño curricular, capacitación y estudio del contexto), el meso currículo (perfil profesional de egreso y malla curricular) y el micro currículo (construcción de módulos de formación). De esta manera, se espera que los lectores tengan los elementos básicos para pensar la calidad en la educación superior en el marco de la docencia y el aprendizaje por competencias. Tiene como propósito general brindar una visión en conjunto del proceso de diseño curricular por competencias teniendo en cuenta la gestión de calidad del aprendizaje. Aborda temas tales como: La calidad educativa en un mundo globalizado, la gestión de la calidad en al educación superior, las bases conceptuales del enfoque de competencias, las fases del diseño curricular, el proceso de evaluación por competencias y la construcción de módulos formativos bajo este enfoque, entre otros. |
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| Descripción Física: | 209 páginas : ilustraciones ; 24 cm. |
| Público: | General |
| Bibliografía: | Incluye bibliografía |
| ISBN: | 9789582008734 |