|
|
|
|
| LEADER |
03898nam a22003257i 4500 |
| 007 |
ta |
| 008 |
150421b2012 c ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 |
|
|
|a 9789582000240
|
| 037 |
|
|
|b Editorial Magisterio ; Diag. 36 Bis (Parway La Soledad) N° 20-70 PBX: 2884818, Bogotá Colombia ; web www.magisterio.com.co
|
| 040 |
|
|
|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
|
| 082 |
|
|
|2 21
|a 371.3943
|b C473c
|
| 100 |
1 |
0 |
|a Cerda Gutiérrez, Hugo
|e autor
|
| 245 |
|
|
|a Cómo elaborar proyectos :
|b diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos /
|c Hugo Cerda Gutierrez
|
| 250 |
|
|
|a quinta edición
|
| 264 |
|
|
|a Bogotá Colombia ;
|b Magisterio,
|c ©2012
|
| 300 |
|
|
|a 156 páginas ;
|c 21 cm.
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
|
|
|a Mesa redonda
|v 16
|
| 504 |
|
|
|a Incluye bibliografía
|
| 520 |
|
|
|a Que es un proyecto? -- Tipos y modalidades de proyectos -- Guia para la presentación y evaluación de proyectos -- Denominación o título -- Caracterización del proyecto -- Identificación -- Justificación -- Marco institucional, Social y teórico -- Finalidad -- Objetivos, propositos, logros y metas -- Destinatarios -- Productos, resultados y efectos -- Cobertura y contexto fisico o especial -- El régimen operacional -- Instrumentos, metodos, técnicas y modalidades -- Cronología -- Los recursos y costos d ejecución -- Como administrar el proyecto -- Los indicadores de evaluación de un proyecto -- Esquema para la elaboración de un proyecto -- Guia para la presentación de proyectos de investigación cientifica colciencias 1999 -- Etapas anteriores a la elaboración de proyectos: Anteproyecto, diagnosticos y estudios de factibilidad -- Evaluación de proyectos --Actividades, proyectos, programas y planes -- Proyectos comunitarios -- El proyecto en el campo educativo -- Proyecto para crear una biblioteca infantil comunitaria y un centro cultural para un barrio de la ciudad de Bogotá.
|
| 520 |
|
|
|a Ante la necesidad de que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educación colombiana requiere, la cooperativa editorial Magisterio entrega la colección mesa redonda como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la colección mesa redonda autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de la pedagogía y de la educación; así, la cooperativa editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico a través de libros que propenden por una educación mejor. Hoy día, tanto en las ciencias sociales como en las ciencias factuales, el proyecto ocupa un lugar importante en el proceso de planificación, programación, evaluación e investigación de sus actividades y tareas. No es extraño que así sea, ya que un proyecto no es sólo una guía para la acción, sino también un factor de cambio y de transformación, un mecanismo de unidad y de integración. Es, además, un instrumentos inseparable de la vida orgánica de numerosas disciplinas y campos de trabajo. Tanto para el maestro rural, que convierte su clase en un verdadero proyecto pedagógico, como para el economista, que diseña proyectos de desarrollo que hacen parte de las políticas económicas de un país, el proyecto es una herramienta clave para sus actividades educativas y económicas.
|
| 521 |
|
|
|a General
|
| 650 |
|
|
|2 Lemb
|a Planes de estudio
|x Educación
|
| 650 |
|
|
|2 Lemb
|a Proyectos educativos
|x Proyectos sociales
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 990 |
|
|
|a bc_montano
|
| 999 |
|
|
|c 30788
|d 30788
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_394300000000000_C473C
|7 0
|8 CG
|9 44384
|a 10
|b 10
|c CG
|d 2013-11-26
|e La Ceiba, S.A. DE CV
|g 10.96
|i 66914
|l 11
|m 1
|o 371.3943 C473c
|p 10050111
|r 2019-11-25
|s 2019-11-20
|w 2015-04-21
|y BK
|k 07932,07937,07938
|