El aprendizaje significativo y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de primero al quinto año, turno matutino y vespertino, Plan de Estudio 1998, que cursan la licenciatura en Ciencias de la Educación, en el Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador, municipio de San Salvador. 2013 - 2014 /

El aprendizaje significativo y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de primero al quinto año, turno matutino y vespertino, Plan de Estudio 1998, que cursan la licenciatura en Ciencias de la Educación, en el Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador, municipio de San Salvador. 2013 - 2014 /

El aprendizaje significativo es un proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción, de forma individual para interiorizar la información que ofrece el ambiente físico y sociocultural. En ese marco de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cordova Aguilar, Miguel Ángel (autor)
Otros Autores: López de Batres, Mirna Elizabeth (autor), Melara Crespín, José Reynaldo Napoleón (autor), López Carrillo, Reinaldo Antonio (docente director), Teshe Padilla, Natividad de las Mercedes (docente coordinador)
Formato: Tesis Libro
Materias:
Aprendizaje significativo
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/7842/

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