Enseñar bien es un arte : sugerencias para principiantes /
Planificar y programar -- Tres principios básicos oel ABC de la enseñanza -- Programar bien para enseñar con precisión -- No nos demos por vencidos -- Integrar para estimular -- Comportamiento del alumnado y organización de la clase -- Enseñar y aprender -- Evaluación.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Colección: | Educadores XXI
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| Materias: |
| LEADER | 02611nam a22003737i 4500 | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 150608b2010 sp ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | |a 9788427716414 | ||
| 037 | |b Editorial Narcea ; Dr. Federico Rubio y Galí, 9, 28039 Madrid ; web www.narceaediciones.es | ||
| 040 | |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador |b spa |e rda | ||
| 041 | 1 | |a spa |h eng | |
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 371.102 |b H354e |
| 100 | 1 | |a Haigh, Alan |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseñar bien es un arte : |b sugerencias para principiantes / |c Alan Haigh ; traducción Amparo Bóveda. |
| 264 | |a Madrid ; |b Narcea, |c 2010. | ||
| 300 | |a 126 páginas ; |c 22 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | 0 | |a Educadores XXI | |
| 500 | |a Resumen tomado del sitio web de la editorial | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 520 | |a Planificar y programar -- Tres principios básicos oel ABC de la enseñanza -- Programar bien para enseñar con precisión -- No nos demos por vencidos -- Integrar para estimular -- Comportamiento del alumnado y organización de la clase -- Enseñar y aprender -- Evaluación. | ||
| 520 | |a Este libro, breve y sencillo, fruto de la larga y rica experiencia del autor, propone algunas “Ideas clave” o “Grandes Ideas”, en las que se apoya la tarea de enseñar y aprender, expresadas con un lenguaje corriente y fácilmente comprensible. Estas “Ideas básicas”, se pueden aplicar tanto a la enseñanza de alumnos de todas las edades como a la preparación del profesorado. Su lectura proporcionará a los futuros educadores, o a quienes se inician como principiantes en la tarea de enseñar, las habilidades necesarias para enseñar a sus alumnos a que aprendan a pensar. Poniendo en práctica los consejos que aporta, podrán comprender mejor en qué consiste enseñar y en qué consiste aprender; y conseguirán que los alumnos disfruten y valoren su educación, adquieran autoconfianza y autoestima, y desarrollen un aprendizaje autónomo a lo largo de toda su vida. | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 7 | |a Enseñanza |2 Lemb | |
| 653 | |a Planeamiento en el aula | ||
| 700 | |a Bóveda, Amparo |e Traducción | ||
| 700 | 1 | |a Haigh, Alan |i Traducción de: |t The art of teaching: big ideas, simple rules | |
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 990 | |a bc_montano | ||
| 990 | |a bc_dina | ||
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