El juego : proceso de desarrollo y socialización: contribución a la psicología /

El juego en la tradición psicoanalitica -- La brecha abierta por m. Klein -- Los estudios Géneticos sobre la inteligencia y su interes por el juego -- Perspectiva de la investigación sobre el juego en la Unión Soviética -- El tema del juego de la luz de los enfoques conductistas -- Limites y proyecc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Reyes-navia, Rosa Mercedes (autor)
Formato: Libro
Edición:Tercera edición
Colección:Colección Aula abierta
Materias:
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037 |b Editorial Magisterio ; Diag. 36 Bis N° 20 - 70 PBX: 3383606 Bogotá; web www.magisterio.com.co 
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245 1 3 |a El juego :  |b proceso de desarrollo y socialización: contribución a la psicología /  |c Rosa Mercedes Reyes-navia 
250 |a Tercera edición 
264 |a Bogotá, Distrito Capital, Colombia :  |b Editorial Magisterio,  |c 2012. 
300 |a 258 páginas ;  |c 24 cm. 
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490 |a Colección Aula abierta 
504 |a Incluye bibliografía 
520 |a El juego en la tradición psicoanalitica -- La brecha abierta por m. Klein -- Los estudios Géneticos sobre la inteligencia y su interes por el juego -- Perspectiva de la investigación sobre el juego en la Unión Soviética -- El tema del juego de la luz de los enfoques conductistas -- Limites y proyecciones de esta exploraciones pioneras -- La relativa al objeto y los procedimientos. 
520 |a Desde la antigüedad el juego infantil ha sido una actividad que ha puesto a pensar, hablar y escribir a los adultos. Numerosos autores, desde las más diversas disciplinas e intereses han opinado, estudiado y hecho observaciones sobre la actividad lúdica, especialmente referida al niño; o en fo rma pasajera y a veces con claro énfasis censurador se trata el juego en los adultos. Rosa Mercedes Reyes Navia, licenciada en filosofía y letras de la Universidad Javeriana y Master en socio—pedagogía de la Universidad Católica de Lovaina, coordinadora del proyecto “juego, cultura y crecimiento”, presenta en esta obra un detallado estudio de los enfoques psicológicospredominantes en el siglo XX quehanaportado elementos conceptuales y enriquecen la noción de juego. 
521 |a General 
650 7 |2 Lemb  |a Juegos educativos  |x Aspectos psicológicos 
650 7 |2 Lemb  |a Psicología infantil 
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