El conocimiento del niño por la escritura : el estudio grafológico de la infancia y sus dificultades /

Esta obra trata del desarrollo de la personalidad del niño a través de una de las actividades de gran importancia durante la infancia: la escritura. La autora, aborda con rigor científico el tema de las diferencias individuales, tanto teóricas como prácticas, a través de la comprensión de los gestos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Peugeot, Jacqueline (autor)
Otros Autores: Botella de Figueroa, Amparo (Editor )
Formato: Libro
Edición:Primera edición.
Colección:Biblioteca de la nueva educación ; volumen 1
Materias:
LEADER 02647nam a2200385 i 4500
007 ta
008 150707e1999 sp ||||g |||| 00| 0 spa d
020 |a 8470307207 
020 |a 9788470307201 
037 |b Editorial Biblioteca Nueva ; Almagro, 38 28010 Madrid, España 
040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa  |e rda 
082 0 4 |2 21  |a 155.424   |b P484c 
100 1 |a Peugeot, Jacqueline  |e autor 
245 1 3 |a El conocimiento del niño por la escritura :  |b el estudio grafológico de la infancia y sus dificultades /   |c Jacqueline Peugeot ; edición de Amparo Botella de Figueroa. 
250 |a Primera edición. 
260 |b   
264 |a Madrid, españa :   |b Biblioteca Nueva,  |c 1999. 
300 |a 253 páginas ;   |c 24 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
490 1 |a Biblioteca de la nueva educación ;   |v volumen 1 
505 |a Elementos de grafología del niño -- La inteligencia, la afectividad y el carácter vistos en la escritura del niño -- Las principales dificultades específicas y la escritura del niño 
520 |a Esta obra trata del desarrollo de la personalidad del niño a través de una de las actividades de gran importancia durante la infancia: la escritura. La autora, aborda con rigor científico el tema de las diferencias individuales, tanto teóricas como prácticas, a través de la comprensión de los gestos gráficos. La obra se divide en tres partes. La primera aborda el estudio de la escritura desde el punto de vista de la técnica grafológica y de las claves que permiten comprender la interacción entre significantes y la significación psicológica que se asocia a cada gesto gráfico. La segunda parte incluye la metodología de interpretación a partir de la comparación de la escritura del niño con la de otros de la misma edad. La última parte afronta el tema de la dislexia y de la zurdera 
521 |a general 
650 0 7 |a Grafología  |2 Lemb 
650 0 7 |a Psicología infantil  |2 Lemb 
653 |a Infantes-Escritura 
700 1 |a Botella de Figueroa, Amparo   |e editor 
942 |2 ddc  |c BK 
990 |a bc_raquel 
990 |a bc_dina 
999 |c 31703  |d 31703 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 155_424000000000000_P484C  |7 0  |8 CG  |9 45678  |a 10  |b 10  |c CG  |d 2013-11-04  |e Librería Universitaria  |g 19.00  |i 67902  |l 1  |o 155.424 P484c  |p 10051099  |r 2017-01-19  |s 2015-10-16  |w 2015-07-08  |y BK  |k 124243 - 124245 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 155_424000000000000_P484C  |7 0  |8 CG  |9 45679  |a 10  |b 10  |c CG  |d 2013-11-04  |e Librería Universitaria  |g 19.00  |i 67903  |o 155.424 P484c  |p 10051100  |r 2017-01-19  |w 2015-07-08  |y BK  |k 124243 - 124245