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| LEADER |
02880cam a2200409 4500 |
| 007 |
ta |
| 008 |
150717s2010 sp g |||| 000 0 spa d |
| 005 |
20170906171944.0 |
| 020 |
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|a 9788478279456
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| 037 |
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|b Editorial GRAÓ, de IRIF, S.L. C/ Hurtado, 29. 08022 Barcelona : www.grao.com
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 155.418
|b A444a
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| 100 |
1 |
0 |
|a Alegret Hernández, Joana
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Alumnado en situación de estrés emocional /
|c Joana Alegret, Elisenda Castanys, Rosa Sellarès.
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| 250 |
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|a 1ª edición
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| 264 |
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|a Barcelona :
|b Graó,
|c 2010
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| 300 |
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|a 135 páginas ;
|c 24 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
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|a Escuela inclusiva ;
|v volumen 4
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| 500 |
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|a Resumen tomado del sitio web de la editorial
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| 504 |
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|a Bibliografía: páginas [133]-135
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| 505 |
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|a Punto de partida -- El estrés emocional -- Aprendizaje y gestión del estrés -- Conocer al alumno -- ¿qué podemos hacer?: la intervención educativa -- Relaciones entre profesionales y familias -- ¿Qué centros para estos alumnos?.
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| 520 |
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|a Partiendo de las características del niño, y a través de ejemplos concretos, se reflexiona sobre distintos grados de problemas psicológicos, así como las respuestas que los maestros pueden dar ante ellos desde su propio rol: las dinámicas de la clase, la relación con las familias. Libro que parte de las características e specíficas del niño (temperamento, tipo de apego
) para enfatizar repetidamente las posibilidades de la relación educativa en la mejora de su salud mental, favoreciendo su seguridad, equilibrio y confianza. A través de ejemplos concretos se reflexiona sobre distintos grados de problemas psicológicos, así como las respuestas que los maestros pueden dar ante ellos desde su propio rol: las dinámicas de la clase, la relación con las familias
Los libros de esta colección tratan de la diversidad y de cómo afrontarla en la escuela y han sido pensados para ayudar a los docentes ofreciendo propuestas, criterios, instrumentos, orientaciones y ejemplos para que todos los alumnos puedan aprender y participar en el aula junto a sus compañeros
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| 521 |
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|a General
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Estrés (psicología)
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| 650 |
|
7 |
|a Estrés (psicología)
|2 lemb
|x Educación
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| 653 |
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|
|a Estrés emocional en niños
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| 653 |
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|a Familia y enseñanza
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| 700 |
1 |
|
|a Castanys, Elisenda
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Sellarès, Rosa
|e autor
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
|
| 990 |
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|
|a bc_lorena
|
| 990 |
|
|
|a bc_dina
|
| 999 |
|
|
|c 31830
|d 31830
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 155_418000000000000_A444A
|7 0
|8 CG
|9 45876
|a 10
|b 10
|c CG
|d 2013-12-09
|e Clásicos Roxsil, S.A. de C.V.
|g 25.65
|i 66715
|l 4
|o 155.418 A444a
|p 10049912
|r 2019-10-10
|s 2019-10-03
|w 2015-07-17
|y BK
|k 105022,105024,105025
|