| Sumario: | Comunicación, lenguaje y tecnología para la inclusión educativa Claudia Rozo Sandoval, Gabriel Lara Guzmán, Rodrigo Castro Rebolledo, Nahir Rodríguez de Salazar, Irma Toro Castaño, Sandra Guido Guevara, Juan de Dios Urrego Gallego, Eduardo Enrique Delgado Polo Universidad Pedagógica Nacional –Bogota – Colombia El equipo de profesores de la Especialización en Educación Especial con énfasis en Comunicación Aumentativa y Alternativa construyó, a partir de un caso real, la historia de “Valeria, Juan José, Camila o Tomás”, como una metáfora con nombres femeninos y masculinos de niñas y los niños que viven, sienten y sueñan desde su condición de discapacidad En cada una de las páginas de este libro, las autoras y autores entregan a “Valeria, Juan José, Camila o Tomás”, sus párrafos, sus hallazgos, sus aportes, sus reflexiones, sus dudas y preguntas que emergen desde la experiencia, la investigación y la indagación permanente de su compromiso por avanzar hacia un mundo más incluyente, que en lugar del consenso promueva la diferencia, reconozca lo diverso, que propicie el contacto, la fricción, que nos permita volver a mirar lo que no hemos visto, o aquello con lo que no nos hemos apasionado.
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