Sistema de orientación vocacional profesional y capacidad de elección de estudiantes de bachillerato, casos: Ciudad Arce y Zacatecoluca (2010-2013) /

Se presenta un estudio de carácter cualitativo sobre la situación y la cotidianidad de los(as) estudiantes del Complejo Educativo René Toruño Steiner y en el Instituto Nacional José Simeón Cañas en el marco del sistema de orientación vocacional impulsado por el MINED en El Salvador y el impacto que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martínez Arévalo, Astrid Eunice (autor)
Otros Autores: Oviedo Evangelista, Romeo Ernesto (autor), Pichinte de Murillo, Sulma Haty (autor), Escobar Cornejo, María del Carmen (docente director, coordinador)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/4659
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245 1 0 |a Sistema de orientación vocacional profesional y capacidad de elección de estudiantes de bachillerato, casos: Ciudad Arce y Zacatecoluca (2010-2013) /   |c presentado por Astrid Eunice Martínez Arévalo [y otros dos] ; docente directora y coordinadora general de procesos de graduación Maestra María del Carmen Escobar Cornejo. 
264 3 |a San Salvador, El Salvador :  |b Universidad de El Salvador,   |c 2013 
300 |a xiii, 278 hojas :  |c 29 cm  |b ilustraciones (algunas color) ; 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a no mediado  |b n  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a Incluye protocolo de la investigación y sus anexos. 
502 |a Tesis de Informe final de investigación para optar al grado de -- (Licenciado en Sociología) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2013 
504 |a Bibliografía : hoja 183 
520 |a Se presenta un estudio de carácter cualitativo sobre la situación y la cotidianidad de los(as) estudiantes del Complejo Educativo René Toruño Steiner y en el Instituto Nacional José Simeón Cañas en el marco del sistema de orientación vocacional impulsado por el MINED en El Salvador y el impacto que este tiene en la vida los jóvenes para la construcción de su proyecto de vida. Al destacar el entorno y todos los aspectos que constituyen la falta de orientación vocacional en los jóvenes de educación media denotando así, lo complejo de esta realidad. Se hace necesario entonces Indagar la cotidianidad y las problemáticas que enfrentan los(as) estudiantes de educación media en cuanto a la búsqueda de alternativas que contribuyan a mejorar sus condiciones de vida. 
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