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| LEADER |
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|a 9788430948994
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| 037 |
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|b Editorial Tecnos (Grupo Anaya, S.A.) ; Calle Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
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|2 21
|a 378
|b F533e
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| 100 |
1 |
0 |
|a Fidalgo, Ángel
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Empleo y nuevas titulaciones en Europa /
|c Ángel Fidalgo [y otros Diez] ;Francisco Toledo, Francesc Michavila (editores)
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| 264 |
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|a Madrid :
|b Tecnos,
|c ©2009
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| 300 |
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|a 181 páginas ;
|c 23 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas e índice
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| 505 |
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|a Un horizonte de cambios -- Cómo llevar a cabo los cambios -- La innovación y la creatividad como razón última de los cambios -- Empleo y nuevas titulaciones en Europa.
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| 520 |
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|a La universidad española está necesitada de cambios. En los últimos veinticinco años ha progresado mucho, pero aún le queda un largo camino por recorrer. Su incorporación al proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior pone a su alcance una oportunidad inigualable ya que supone que casi cuatro mil universidades se adapten, innoven y converjan para articular lo que el Parlamento Europeo considera uno de los principales impulsores de la economía del conocimiento: ôla integración de la dimensión económica e innovadora con la investigación y educaciónö. En los distintos apartados de este libro se nos ofrece un análisis de la relación entre el empleo, la innovación y las nuevas titulaciones universitarias que invitan a la reflexión de cómo integrar las dimensiones económicas y educativas a través de políticas de conocimiento, como son la investigación y la innovación. El libro se puede considerar como una confluencia de caminos: el camino de la innovación educativa, el de la innovación social y el de la innovación como competitividad de las organizaciones. En esa confluencia se analiza cómo la universidad adapta sus titulaciones, sus metodologías, sus contenidos; cómo integra la investigación con la innovación y cómo puede contribuir a mejorar la sociedad, teniendo en cuenta las demandas que ésta hace a la universidad. Cada vez tenemos más oportunidades, más medios y más acuerdos para innovar y para satisfacer las demandas sociales locales y globales. Pero a medida que tenemos más oportunidades tenemos menos justificaciones para no pasar a la acción. Este libro nos aporta visiones, reflexiones y experiencia de personalidades que conocen muy bien la universidad, el entorno social, la economía del conocimiento y la visión europeísta; su lectura nos ayudará a pasar a la acción, a implicarnos y a aprovechar las oportunidades
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| 521 |
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|a Audiencia general
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| 650 |
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7 |
|a Enseñanza superior
|2 lemb
|z Europa
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| 650 |
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7 |
|a Enseñanza superior
|x Planeación
|2 lemb
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| 650 |
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7 |
|a Innovaciones educativas
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| 650 |
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7 |
|a Universidades
|z España
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| 653 |
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|a Titulados universitarios-Empleo
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| 700 |
1 |
7 |
|a Toledo Lobo, Francisco
|e editor
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| 700 |
1 |
7 |
|a Michavila, Francisco
|e editor
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| 700 |
1 |
7 |
|a Gutiérrez - Solana
|e autor
|
| 700 |
1 |
7 |
|a López de Silanes, José Luis
|e autor
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|a bc_roosevelt
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| 999 |
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|c 34448
|d 34448
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| 952 |
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|1 0
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|4 0
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|7 0
|8 CG
|9 49572
|a 10
|b 10
|c CG
|d 2011-12-06
|e Clasicos Roxsil,
|g 12.50
|i 64514
|o 378 F533e
|p 10047710
|r 2017-01-24
|w 2013-11-13
|y BK
|k 96136, 96137
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