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| LEADER |
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| 007 |
ta |
| 008 |
131119t2009 a ||||g |||| 00| 0 s d |
| 020 |
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|a 9789508085962
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| 037 |
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|b 2009 Homo Sapiens Ediciones Sarmiento 825 ( S2000CMMM ) Rosario - Santa Fe - Argentina ; E - mail : editorial@homosapiens.com.ar ; www.homosapiens.com.ar
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 371.1
|b N533e
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| 100 |
1 |
0 |
|a Nicastro, Sandra
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Entre trayectorias :
|b escenas y pensamientos en espacios de formación /
|c Sandra Nicastro y María Beatríz Greco
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 264 |
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|a Argentina :
|b Homo Sapiens,
|c ©2009
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| 300 |
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|a 154 páginas ;
|c 22 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
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|a Colección Enfoques y perspectivas
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas e índice
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| 505 |
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|a Trayectorias y formación en el contexto educativo -- Recorridos de la subjetividad. Trayectorias en el espacio de educar entre sujetos -- Sobre el acompañamiento de las trayectorias -- Entre trayectorias : pensamientos que las cruzan.
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| 520 |
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|a La trayectoria como recorrido, como camino en construcción permanente, va mucho más allá de la idea de algo que se modeliza, que se puede anticipar en su totalidad o que se lleva a cabo mecánicamente respondiendo sólo a algunas pautas o regulaciones. No es un protocolo que se sigue, se define como un itinerario en situación. Las autoras proponen pensar las trayectorias como recorridos subjetivos e institucionales, lo que en un mismo movimiento hace a un sujeto y a una institución, la trama con la que ambos se constituyen. Desde allí presentan algunas ideas sobre lo que implica el acompañamiento en espacios de formación. Para ello, se apela a diferentes lenguajes: diálogos, literatura, enfoques teóricos, reflexiones sobre el arte, distintos modos de hacer lugar a un pensamiento. La lectura del texto, desde su título: Entre trayectorias, invita al lector a pensarse desde las distintas escenas y situaciones en los espacios formativos.
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| 521 |
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|a Audiencia general
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Educación
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Formación docente
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Enseñanza
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| 700 |
1 |
0 |
|a Greco, María Beatríz
|e autor
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|a bc_roosevelt
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| 999 |
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|c 34552
|d 34552
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_100000000000000_N533E
|7 0
|8 CG
|9 49764
|a 10
|b 10
|c CG
|e Clasicos Roxsil,
|g 12.02
|i 64547
|o 371.1 N533e
|p 10047744
|r 2017-01-24
|w 2013-11-19
|y BK
|k 96323, 96324, 96325, 96326
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