Fundamentos físicos y tecnológicos de la informática /

Bajo el epígrafe de fundamentos físicos de la informática cabría incluir aquellos apartados de la Física como ciencia aplicada que juegan un determinado papel en la configuración de los sistemas informáticos. En este sentido podrían plantearse programas de temario clásico sin grandes variaciones que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gómez Vilda, Pedro (autor)
Otros Autores: Nieto Lluis, Victor (autor), Álvarez Marquina, Agustín (autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
LEADER 02600nam a22003377i 4500
007 ta
008 131127b2007 sp ||||g |||| 00| 0 spa d
020 |a 9788489660854 
037 |b Pearson educación ; Ribera de Loira, 28 28042 Madrid ; web www.pearsoneducacion.com 
040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa  |e rda 
082 0 4 |2 21  |a 621.39  |b G664f 
100 1 0 |a Gómez Vilda, Pedro  |e autor 
245 1 0 |a Fundamentos físicos y tecnológicos de la informática /  |c Pedro Gómez Vilda, [y otros tres]. 
264 |a Madrid ;  |b Pearson educación ,  |c 2007,©2007 
300 |a 690 páginas :  |b ilustraciones ;  |c 24 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a Introducción a los fundamentos fisícos y tecnológicos de la informática -- Materia y eléctricidad -- Magnetismo -- Teoría de circuitos -- Análisis de circuitos lineales en régimen permanente sinusoidal -- Señales y sistemas -- Materiales semiconductores -- El transistor bipolar... 
520 |a Bajo el epígrafe de fundamentos físicos de la informática cabría incluir aquellos apartados de la Física como ciencia aplicada que juegan un determinado papel en la configuración de los sistemas informáticos. En este sentido podrían plantearse programas de temario clásico sin grandes variaciones que incluyeran la Dinámica, la Cinemática, la Termodinámica, la Electricidad y la Óptica. El presente manual, sin embargo ha seguido una orientación según objetivos, con la que se consigue un efecto doble: por un lado se optimiza la carga docente, y por otro lado se transversaliza la misma (es decir, se enriquece con aportaciones de otras materias relacionadas, como la Electrónica Digital, o los Sistemas Lógicos). De este modo se enfocan los conocimientos de cara a cumplir un objetivo claro: fundamentar los conocimientos necesarios para la construcción de los sistemas integrados, plataforma de los soportes físicos de los sistemas informáticos.  
521 |a Audiencia general 
650 0 7 |2 lemb  |a Ingeniería de software 
650 0 7 |2 lemb  |a Informática 
650 0 7 |2 lemb  |a Electricidad 
700 1 0 |a Nieto Lluis, Victor  |e autor 
700 1 0 |a Álvarez Marquina, Agustín  |e autor 
942 |2 ddc  |c BK 
990 |a bc-montano 
999 |c 34687  |d 34687 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 621_390000000000000_G664F  |7 0  |8 RVA  |9 50058  |a 10  |b 10  |c RVA  |d 2013-12-11  |e prolibros  |g 21.62  |i 65489  |o 621.39 G664f  |p 10048688  |r 2017-01-20  |w 2013-11-27  |y RVA  |k 2671-2689, 13/12/2011, 2901-2906, 26/01/2012