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| LEADER |
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| 007 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 9682317312
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| 020 |
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|a 9789682317316
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| 037 |
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|b Siglo Veintiuno Editores ; Cerro del agua 248, Romero de Terreros, 04310, México, D.F. ; www.sigloxxieditores.com.mx
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
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| 041 |
1 |
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|a spa
|g fra
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| 082 |
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|a 501
|b B334f
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| 100 |
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|a Bachelard, Gastón
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| 245 |
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|a La formación del espíritu científico /
|c Por Gastón Bachelard ; traducción de José Babini.
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| 246 |
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|a Contribución a un psicoanálisis del conocimiento objetivo
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| 250 |
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|a 22a ed.
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| 264 |
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|a México :
|b Siglo Veintiuno Editores,
|c 1999
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| 300 |
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|a 302 páginas ;
|c 21 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
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|a Teoría
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| 500 |
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|a Ediciones varian
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| 500 |
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|a Segunda edición 1991. Duodécima reimpresión 2013
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| 500 |
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|a Incluye índice
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| 500 |
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|a Resumen tomado del sitio web de la editorial
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| 505 |
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|a La noción del obstáculo epistemológico. Plan de la obra -- El primer obstáculo: la experiencia básica -- El conocimiento general como obstáculo para el conocimiento científico -- Un ejemplo de obstáculo verbal: la esponja. Extensión abusiva de las imágenes familiares -- El conocimiento unitario y pragmático como obstáculo para el conocimiento científico -- El obstáculo sustancialista -- Psicoanálisis del Realista -- El obstáculo animista -- El mito de la digestión -- Libido y conocimiento objetivo -- Los obstáculos del conocimiento cuantitativo -- Objetividad científica y Psicoanálisis
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| 520 |
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|a Cuando se investigan las condiciones psicológicas del progreso de la ciencia, se llega muy pronto a la convicción de que hay que plantear el problema del conocimiento científico en términos de obstáculos, es en el acto mismo de conocer, íntimamente, donde aparecen, por una especie de necesidad funcional, los entorpecimientos y las confusiones. Es ahí donde discerniremos causas de inercia que llamaremos obstáculos epistemológicos. El conocimiento de lo real es una luz que siempre proyecta alguna sombra. Jamás es inmediata y plena. Lo real no es jamás "lo que podría creerse", simo siempre lo que deberia haberse pensado. En efecto, se conoce en contra de un conocimiento anterior, destruyendo conocimientos mal adquiridos o superando aquello que, en el espíritu mismo, obstaculiza a la espiritualización
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| 521 |
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|a Audiencia General
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| 650 |
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|a Filosofía de la ciencia
|2 LEMB
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| 650 |
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|
|a Teoría del conocimiento
|2 LEMB
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| 700 |
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|a Bachelard, Gaston
|t la formation de l'esprit scientifique
|i Traducción de:
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| 700 |
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|a Babini, José
|e traductor
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
|
| 990 |
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|a bc_dina
|
| 990 |
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|
|a bc_destudiante 1
|
| 999 |
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|c 38264
|d 38264
|
| 952 |
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|1 0
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| 952 |
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|e Clasicos Roxsil
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