|
|
|
|
| LEADER |
01714nam a2200289 a 4500 |
| 001 |
BFMO50000483 |
| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
20150414152823.0 |
| 008 |
050201s1980 mx a spa |
| 020 |
|
|
|a 9684260881
|
| 020 |
|
|
|a 9789684260887
|
| 040 |
|
|
|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|c SV-SsUSB
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 152.8
|b B878p
|2 20
|
| 100 |
1 |
|
|a Brown, Frederick Gramm.
|9 4130
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Principios de la medición en psicología y educación /
|c Frederick G. Brown; tr. Agustin Contin
|
| 250 |
|
|
|a reimp. 1991
|
| 260 |
|
|
|a Mexico, D.F. :
|b Manual Moderno,
|c 1980.
|
| 300 |
|
|
|a 641 p. :
|b il. ;
|c cm.
|
| 500 |
|
|
|a Incluye referencia e índices
|
| 505 |
0 |
|
|a Naturaleza de la medición psicológica -- Constreucción de pruebas psicológicas: generalidades -- Elementos estadísticos básicos -- Consistencia, validez y error de medición --Confiabilidad -- La homogeneidad y los problemas especiales de la confiabilidad -- La validez realacionada con el criterio -- Validez de contenido y de construcción -- Conbinación de las calificaciones de pruebas psicológicas -- Interpretación de las calificaciones de las pruebas -- Calificaciones realcionadas con las normas -- Aptitudes, habilidades y rendimiento -- Pruebas de rendimiento escolar -- Uso de pruebas psicológicas y educativas.
|
| 650 |
|
7 |
|a Tests de inteligencia.
|2 embne
|9 3308
|
| 650 |
|
7 |
|a Tests de aptitud.
|2 embne
|9 3309
|
| 650 |
|
7 |
|a Psicometría.
|2 embne
|9 1540
|
| 650 |
|
7 |
|a Evaluación educativa.
|2 embne
|9 4111
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 999 |
|
|
|c 394
|d 394
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 152_800000000000000_B878P
|7 0
|8 CG
|9 941
|a 50
|b 50
|c GN
|d 2012-12-07
|i 50000483
|o 152.8 B878p
|p 50000483
|r 2019-03-19
|w 2012-12-07
|y BK
|x Control de Calidad
|