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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
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0 |
4 |
|a 372
|b A536e
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Anaya Andrade, Evelyn Patricia
|e autor.
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| 245 |
1 |
3 |
|a La escuela plena como estrategia educativa para transformar los indicadores educativos en el nivel básico del sector público /
|c presentan Licda. Evelyn Patricia Anaya Andrade, Licda. María Elena Sánchez Franco ; docente asesora MsD. María Lidia Driotez.
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| 264 |
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|a San Salvador, El Salvador :
|b Universidad de El Salvador,
|c 2012
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| 300 |
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|a 152 hojas, 52 sin numerar :
|b ilustrado a color ;
|c 29 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 502 |
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|a Tesis (Maestría en Didáctica para la Formación Docente) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2012
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| 504 |
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|a Bibliografía : hoja 149-150
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| 520 |
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|a La estrategia de la Escuela de Tiempo Pleno viene a transformar la educación en busca de calidad atendiendo con eficacia los indicadores educativos de esta estrategia,en el sector público de cara a una Escuela Nueva respondiendo a las exigencias del siglo XXI, la investigación tiene como propósito principal el indagar sobre el funcionamiento de escuelas con el programa educativo nacional:"Vamos a la Escuela" ,estudiando diferentes estrategias dado que el Plan Social Educativo se basa en los siete programas insignias que vienen a contribuir a la educación de la población salvadoreña,donde la participación del equipo docente, alumnos/as y padres y madres de familia involucrando directamente a las fuerzas vivas de la comunidad ya que actualmente juega un papel clave en el nuevo planteamiento de la Escuela Nueva.
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| 521 |
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|a Audiencia general
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Educación primaria
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| 653 |
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|a Escuelas de tiempo pleno
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| 700 |
1 |
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|a Sánchez Franco, María Elena
|e autor.
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| 700 |
1 |
|
|a Driotez, María Lidia
|e docente asesor.
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| 856 |
4 |
0 |
|u http://ri.ues.edu.sv/2172/
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 990 |
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|d 2013-04-29
|e Administración Académica C.C.H.H.
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|l 5
|o 372 A536e
|p 14102149
|r 2015-10-29
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| 952 |
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|d 2015-08-20
|e Estudiante
|l 1
|o 1467 A539e
|p 10138493
|r 2015-10-28
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