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|b M674m
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| 100 |
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|a Moreno Hernández, María Roxana
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| 245 |
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|a La modernización de la educación básica en el desarrollo teórico práctico y su influencia en la formación integral de los alumnos del tercer ciclo, del complejo Concha Viuda de Escalón y el..../
|c María Roxana Moreno Hernández, Giovanni Enrique Sorto Ordoñez ; coordinador Rafael Girón Ascencio.
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| 260 |
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|a San Salvador :
|b Universidad de El Salvador,
|c 2005.
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| 300 |
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|a 122 h. :
|b il. ;
|c 27cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la educación) -- Universidad de El Salvador
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| 520 |
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|a Esta investigación enfocada trata sobre la modernización de la educación básica en el desarrollo teórico práctico y su influencia en la formación integral en los alumnos del III ciclo, del Complejo Educativo Concha Viuda de Escalón y Centro Escolar Republica de Italia del distrito 602 de San Salvador en el año 2004-2005, el cual se baso en el estudio y análisis de dicho fenómeno que facilito la aplicación de la teoría la investigación cualitativa siendo esta la que nos guió en forma clara y concisa para realizar nuestro trabajo. En el presente trabajo se desarrollan cinco capítulos, iniciando con el planteamiento del trabajo, que comprende la situación, enunciado y justificación del problema donde se señala el por que y para qué la elección del tema, posteriormente se muestran los objetivos que señalan el fin que como grupo queremos lograr; así también las hipótesis para lograr comprobarlas con los resultados y análisis de los instrumento. El segundo capitulo constituido por el marco teórico en el que se presentan los antecedentes de la investigación, breve historia de la educación, general y de la educación básica, sus fines, principios, ciclos, organización de contenidos y la definición de términos operacionales. En el tercer capitulo describimos la metodología de la investigación, con la descripción de la población y muestra, formas de recolección de datos y procedimientos. En el cuarto capitulo esta conformado por el análisis de los resultados, en el que presentamos un cuadro comparativo de los resultados obtenidos de los docentes, además un análisis cualitativo y cuantitativo de la información de los maestros/as y alumnos/as. Además se presenta la comprobación de hipótesis.
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| 650 |
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|a Educación fundamental
|2 LEMB
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| 650 |
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|a Educación
|z El Salvador
|2 LEMB
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| 700 |
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|a Sorto Ordoñez, Giovanni Enrique
|e coautor
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| 700 |
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|a Teshe Padilla, Natividad de las Mercedes
|e docente director
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| 700 |
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|a Girón Ascencio, Rafael
|e coordinador
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| 856 |
4 |
0 |
|u http://ri.ues.edu.sv/6931/
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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|d 2012-08-16
|e Admón Académica de CC Y HH
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