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| LEADER |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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| 999 |
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|c 42550
|d 42550
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| 037 |
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|b Universidad de Arte y Ciencias Sociales; dirección: Escuela de Filosofia, Universidad de Arte y Ciencias Sociales de Chile; web: www.philosophia.cl
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rdaLDR/18i
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| 082 |
0 |
4 |
|a 401.43
|b A935c
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Austin, John Langshaw
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Cómo hacer cosas con palabras /
|c John Langshaw Austin.
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| 250 |
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|a Edición electrónica.
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| 264 |
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|a Chile :
|b Univeridad de Arte y Ciencias Sociales (UARCIS),
|c 1955.
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| 300 |
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|a 110 páginas ;
|c 22x14 cm
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a no mediado
|b n
|2 rdamedia
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a Incluye apéndice.
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| 520 |
3 |
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|a Este trabajo, que recoge las conferencias que Austin pronunció en el año 1955 en la Universidad Harvard, constituye la culminación de su teoría de los actos de habla, en la que estaba trabajando desde hacía varias décadas. El punto de partida de Austin es la crítica a los filósofos que erróneamente supusieron que la única relevancia de un enunciado es describir algún estado de cosas o enunciar algún hecho. Esta suposición conlleva cometer lo que Austin denomina "falacia descriptiva", esto es, obstinarse en que sólo mantienen interés teórico los enunciados descriptivos. Frente a esta posición Austin plantea la existencia de dos tipos de enunciados: constatativos y performativos. Los primeros los utilizamos para describir determinadas cosas; con los segundos no se constata o describe nada sino que se realiza un acto.
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| 521 |
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|a Audiencia general.
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| 650 |
0 |
7 |
|a Semiología
|2 lemb
|v conferencias.
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| 650 |
0 |
7 |
|a Filosofía del lenguaje
|2 lemb
|v conferencias.
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 990 |
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|
|a letras_jesus
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 401_430000000000000_A935C
|7 0
|8 CG
|9 66420
|a 149
|b 149
|c CG
|d 2012-08-16
|e Universidad de Arte y Ciencia
|i 14901241
|l 15
|o 401.43 A935c
|p 14901241
|r 2018-04-06
|s 2018-04-06
|w 2012-08-16
|y BK
|x 2012/05/31
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