La (des)educación
El gran lingüista norteamericano, Noam Chomsky, critica duramente el actual sistema de enseñanza. Frente a la idea de que en las escuelas se enseñan los valores democráticos, lo que realmente existe es un modelo colonial de enseñanza diseñado primordialmente para formar profesores cuya dimensión int...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Edición: | primera edición |
| Colección: | Biblioteca de bolsillo ;
128 |
| Materias: |
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| 037 | |b Editorial planeta ; Av. Diagonal, 662664, 08034 Barcelona España ; web www.ed-critica.es | ||
| 040 | |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador |c spa |b spa |e rda | ||
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| 082 | 0 | 4 | |a 370.1 |b Ch667d |2 20 |
| 100 | 1 | 0 | |a Chomsky, Noam |e autor |
| 245 | 1 | 3 | |a La (des)educación |c Noam Chomsky, edición e introdución de Donald Macedo ; traducción castellana de Gonzalo G. Djembé. |
| 250 | |a primera edición | ||
| 264 | |a Barcelona : |b Crítica, |c ©2001 | ||
| 300 | |a 235 páginas ; |c 20 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
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| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | |a Biblioteca de bolsillo ; |v 128 | ||
| 500 | |a Resumen tomado de la página web de la editorial www.es-critica.es | ||
| 504 | |a incluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | |a Educar para la libertad. un dialogo con Donaldo Macedo -- Democracia y educación -- El arte de la maquinación histórica -- La democracia de mercado en el sistema neoliberal: realidad y doctrina -- La pdagogía de las mentiras. Un debate con John Silber... | ||
| 520 | |a El gran lingüista norteamericano, Noam Chomsky, critica duramente el actual sistema de enseñanza. Frente a la idea de que en las escuelas se enseñan los valores democráticos, lo que realmente existe es un modelo colonial de enseñanza diseñado primordialmente para formar profesores cuya dimensión intelectual quede devaluada y sea sustituida por un complejo de procedimientos y técnicas; un modelo que impide el pensamiento crítico e independiente, que no permite razonar sobre lo que se oculta tras las explicaciones y que, por ello mismo, fija estas explicaciones como las únicas posibles. Pocas veces los profesores piden a los alumnos que analicen las estructuras políticas y sociales que informan sus vidas. Raramente se insta a los estudiantes a que descubran la verdad por sí mismos. En La (des)educación, Chomsky nos proporciona excelentes herramientas para desmontar este tipo de enseñanza. Si los educadores rechazan el adiestramiento tecnocrático que les desintelectualiza para convertirse en intelectuales auténticos que denuncien la hipocresía, las injusticias sociales y la miseria humana, conseguirán que los estudiantes asuman el reto de ensanchar los horizontes de la democracia y de la ciudadanía | ||
| 521 | |a general | ||
| 546 | |a traducción del inglés al español | ||
| 650 | 7 | |a Pedagogía crítica |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Educación |x Filosofía |2 lemb |9 5112 | |
| 700 | 1 | |a Macedo, Donaldo |e editor | |
| 700 | 1 | |a Djembé, Gonzalo G. |e traductor | |
| 700 | 1 | |a Chomsky, Noam |i traducción de : |t Chomsky on miseducation | |
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