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|a Aldana de Insausti, Aída
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1 |
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|a Planificación curricular /
|c Aída Aldana de Insausti
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|a Guatemala :
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|a Guatemala :
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| 300 |
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|a 105 p. :
|b il. ;
|c 21 cm.
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| 336 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
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| 505 |
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|a ¿Cómo abordar el problema curricular? -- ¿Cómo empezar el cambio curricular? -- ¿Por qué es necesario que participen los sujetos a quienes afecta el currículo de estudios? -- ¿Qué hacer en el proceso de planificación curricular? -- Aspectos legales que acreditan los estudios realizados -- Tres lecciones sobre currículo integrado -- Una propuesta sobre lineamientos para desarrollo de currículo destinado a la educación básica integral.
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| 520 |
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|a El presente trabajo resume las ideas fundamentales sobre la necesidad de las reformas curriculares; muestra cómo proceder y con quiénes realizarlas. Enjuicia críticamente a la escuela tradicionalista que evita colocarse dentro de la comunidad para servir en función de las necesidades, intereses y problemas de los miembros que la integran. Está dedicado a los docentes, técnicos y administradores del sistema educativo, que tienen la responsabilidad de preparar y formar a las nuevas generaciones.
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| 650 |
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7 |
|a Planificación educativa
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| 650 |
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7 |
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