Cita APA

González Alvarado, R. A., González Hernández, R. I., Segovia Díaz, B. A., Rodríguez Escobar, A., & Girón Ascencio, R. (2010). Las estrategias metodológicas empleadas en la cátedra de Práctica Docente contribuyen a los aprendizajes significativos de las estudiantes del Profesorado en Educación Parvularia del Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador, período 2009. San Salvador: Universidad de El Salvador.

Citación estilo Chicago

González Alvarado, Ruth América, Rosa Isabel González Hernández, Beatriz Antonieta Segovia Díaz, Alfredo Rodríguez Escobar, y Rafael Girón Ascencio. Las Estrategias Metodológicas Empleadas En La Cátedra De Práctica Docente Contribuyen a Los Aprendizajes Significativos De Las Estudiantes Del Profesorado En Educación Parvularia Del Departamento De Ciencias De La Educación, Facultad De Ciencias Y Humanidades, Universidad De El Salvador, Período 2009. San Salvador: Universidad de El Salvador, 2010.

Cita MLA

González Alvarado, Ruth América, et al. Las Estrategias Metodológicas Empleadas En La Cátedra De Práctica Docente Contribuyen a Los Aprendizajes Significativos De Las Estudiantes Del Profesorado En Educación Parvularia Del Departamento De Ciencias De La Educación, Facultad De Ciencias Y Humanidades, Universidad De El Salvador, Período 2009. San Salvador: Universidad de El Salvador, 2010.